导读:本文包含了游泳项目论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:游泳,项目,体育,花样游泳,大同市,滨海,自由。
游泳项目论文文献综述
王成[1]（2019）在《从技能学习到项目教育：基于运动项目文化的高校游泳课程改革构想》一文中研究指出从项目起源和发展角度重新认知基于"人-水"辩证关系的游泳运动项目文化与特色,并将游泳课程置于学校教育场域进行考察,提出游泳课程改革从技能传习到项目教育的理念转变。在此基础上,重新建构基于运动项目文化的游泳课改新思路:面向生存(生存实用技能)、生活(健身生活方式)和生命(生命安全教育)的课程理念和目标定位;从入门到精通的叁层课程体系结构(初级、提高和训练);以身心互动和体验为特征的多元化教学方式以及"理论"与"实操"并举的课程教学考核评价。(本文来源于《体育学刊》期刊2019年06期）
赵瑀琦[2]（2019）在《花样游泳第十叁届全运会集体自由自选项目创编影响因素的分析研究》一文中研究指出花样游泳是一项观赏性极强的运动,通过整齐划一的水下舞蹈动作、节奏感强烈的背景音乐以及运动员之间默契的配合,在视觉上给观赛人员以极大的满足感。因此,要想在比赛中取得良好的成绩,必须要充分发挥在集体自由自选项目中的创编思维,设计一套优秀的技术动作,才能先声夺人。我国的花样游泳运动起步相对较晚,在国际大赛上与俄罗斯等此项运动的强国相比存在一定的差距,亟需找到进一步提高成绩的突破口。本文以花样游泳第十叁届全运会集体自由自选项目的比赛录像为研究对象,通过文献资料法、录像观察法、专家访问法、逻辑分析法等研究方法,深入研究队形要素、同伴动作配合、托举、音乐和亮点动作对自由自选项目创编的影响,为提高中国花样游泳自由自选项目的创编水平、在世界花样泳坛获得更高成就奠定坚实的理论基础。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年12期）
阎璐璐[3]（2019）在《大同市游泳项目社会体育指导员现状分析研究》一文中研究指出随着我国游泳运动员在国际、国内各大赛事上取得骄人的成绩后,游泳运动在我国已逐渐受到专业或非专业的各个年龄段、各界人士的关注。目前已有很多城市把游泳运动列为体育测试必考项目。本文对大同市游泳项目社会体育指导员的现状进行了简单的调查分析,结果表明:从被调查对象的性别角度来总结,在大同市从事游泳运动社会体育指导员的男生人数大于女生人数;在接受调查的所有指导员中,都持有效合格证上岗,没有无证上岗现象。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年30期）
记者,张理萌[4]（2019）在《游泳被列为2021年中考体育必考项目选考之一》一文中研究指出本报讯 近日，《东莞市初中学业水平考试体育与健康科目考试实施方案（2019年修订）》的通知（以下简称《方案》）印发。《方案》自2018年秋季入学初中一年级新生开始试行；2021年起，初中学业水平考试体育与健康科目考试依照本实施方案进行考试，考试成绩按60(本文来源于《东莞日报》期刊2019-10-19）
徐晶晶[5]（2019）在《高标准做好赛事服务 确保特奥会圆满收官》一文中研究指出时报讯（记者 徐晶晶）第七届特奥会各项赛事进入尾声，赛场上，特奥运动员们自强不息的奋斗精神令人动容；赛场外，工作人员、志愿者耐心细致的服务也赢得了来自全国各支代表队的一致好评，展现了新区社会各界对特殊人群的关心、关怀、关爱。特奥会收官在即，各项赛事进展如(本文来源于《滨海时报》期刊2019-09-02）
苏琳媛[6]（2019）在《中长距离游泳项目生化指标在高原训练中的应用研究》一文中研究指出本文通过搜集中长距离游泳项目中高原训练期间生化指标的应用等研究论文,探究中长距离游泳运动员在高原训练中,生化指标监测对其高原机能适应的意义,初步推断更适用于中长距离游泳项目高原训练的生化监控敏感指标和评价方法。运用文献资料法收集资料,之后用归纳分析法对收集到的文献进行总结和分析阐述,结论如下:(1)血清铁蛋白指标比血红蛋白指标更及时地反映出运动负荷强度;(2)血睾酮指标能最直接地体现运动员机体恢复程度;(3)血乳酸-速度曲线能更直观的体现高原训练效果。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年24期）
黄澄[7]（2019）在《小学体育开设游泳项目的必要性》一文中研究指出小学体育课的活动项目往往是多姿多彩的、有趣的、能够吸引学生的。与此同时,体育课上的训练又能加强学生的身体素质和培养坚持不懈的毅力。因此,对小学体育课教学项目的选择应该是谨慎的,不仅仅要满足学生的兴趣要求,还要培养他们保护自我的能力。在笔者看来,游泳项目的开设是极其有必要的,它是每个人必备的一项技能,所以在小学体育阶段,就应该让每一位学生熟练掌握游泳技能。下面来探讨一下小学体育开设游泳项目的必要性。(本文来源于《中华辞赋》期刊2019年07期）
李昊[8]（2019）在《1996—2016近六届奥运会我国游泳优势项目的研究——基于与美国的比较》一文中研究指出以近六届奥运会游泳项目中美奖牌数为依据,运用数据统计法、对比分析法等方法对我国与美国在奥运会上的游泳项目进行对比分析,发现优势项目并对我国竞技游泳的发展实现战略决策提供参考建议,找出新盲点和新空间。(本文来源于《休闲》期刊2019年07期）
侯雨婷[9]（2019）在《山西省游泳项目一线队实施“体教结合”的研究》一文中研究指出“体教结合”是我国20世纪80年代提出的培养体育竞技人才的一种模式。山西省游泳项目(注:山西省游泳项目包括游泳、跳水、水球叁项,以下同)为国家发展体育事业培养了大量的体育运动人才,然而对比经济发达的省市还存在不少的落差,尤其是在“体教结合”人才培养模式的开展实施还有待进一步提升。本文以山西省游泳项目一线队的运动员、教练员、运动员家长、运动学研究的学者、专家作为调研对象,运用了访谈法、文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、实地考察法等,对山西省游泳项目一线队“体教结合”模式进行研究,揭示山西省游泳项目一线队实施“体教结合”的现状,发现其中的问题,并提出对策。通过研究,本文主要获得以下结论:(1)对“体教结合”认识不统一。教育部、体育部各按自己的目标和任务行使着双方的权利和义务,并且教育和体育部都各自顾及自身的利益,建立一套监管、抉择、运作的系统,以及运动员、家长和教练对“体教结合”的运行也有着不一样的想法和理解。(2)一线队学训矛盾突出。运动员因为专业训练、比赛等各项任务较多,学习文化课的时间难以得到保障,教学内容和学习系统的连续性受到了较大的干预,导致学生对学习的兴趣持续下降,运动员很难拿出足够时间进行学习,这些成为山西省游泳项目一线队学训矛盾突出的重要原因所在。(3)物质保障有待提升。山西省游泳项目一线队在对“体教结合”模式开展中,实施物质保障主要包括经费、科学训练条件、教学物资条件等有待进一步提升,这对稳定教练员和运动员队伍有相当重要的作用。(4)规章制度有待完善。山西省游泳项目规章制度执行的比较好,但是制度还需要良好的完善,完善的运行机制是一线运动员接受体育训练、文化教育成效高低的关键。规章制度不完善,导致运动员学习厌恶、不积极、没目标,思想上摇摆不定,觉得学习可学可不学,最后一样可以拿到毕业证。(5)教练员师资队伍建设需进步。随着游泳项目竞技水平逐步的提升,教练的作用逐渐的得到展现,对运动员竞技能力的提升和发展发挥了关键作用,教练制定合理的训练计划和监管制度,不仅是确保高水平运动员获得优异成绩的前提条件,也是培养一线队后备人才的关键。以此为基础,我们给出以下几点对策:(1)树立关于“体教结合”统一认识。教育部、体育部要树立正确的观念认识,相互有机协作,增强对“体教结合”模式重视程度。山西省游泳项目一线队管理者、教练员、运动员、运动员家长要转变观念。(2)促进学训结合发展。在运动员以训练为主的同时,利用有限的时间学习文化课。应坚持从实际切入的方针、遵循体育发展规律、确保开展科学训练的情况下,主要实行素质教育,锻炼运动员自身学习能力和兴趣。(3)提升物质保障。逐步加大对于一线运动员训练、后勤保障的投入力度,积极改善场馆器材设施的状况,改善对一线运动员营养补助条件等的,从硬件和软件两个方面加快游泳项目的发展完善,为山西一线运动队人才培养提供更多保障。(4)健全规章制度,规范一线运动员教育管理。制定和实行一整套即适用于运动训练规律,同时也满足教育规律的文化教育制度和相关的对策。确保一般教育规范的严谨性和科学性,同时也必须从一线运动队的实际切入,在学制、学籍监管、课程设和评估方案等多个层面进行完善。(5)加强教练员师资队伍建设,做好培训进修、奖励工作。通过选调、引进、培养、培训等方式加强教练师资队伍的建设。采取各类途径稳定教练师资队伍,引领教练、教师定期参与培训进修,不断丰富教练员、教师的训练技术与文化理论知识,强化奖励工作制度跟踪奖励政策。(本文来源于《山西大学》期刊2019-06-01）
宾宁江[10]（2019）在《花样游泳集体自由自选项目艺术表现力指标体系的构建》一文中研究指出当下,难美项群技能主导类竞技体育运动正在蓬勃发展,花样游泳项目也在追求更难的技术动作、更有创意的表现形式,这对运动员的要求也不断提高,不仅要有精湛的技术,还要求极具感染的表现力。在此背景下,裁判评分分数差距甚微,通过评分标准中占比最高的艺术印象分来缩小分数差,这便需要对花样游泳集体自由自选中的艺术表现力展开探讨研究,通过本研究促使我国花样游泳自由自选项目在集体编排上更具科学化、多样化、创新化,促使整体效果达到一种超高水平境界,并促进该项目的快速发展,同时也可填补对花样游泳运动艺术表现力的空缺。本文主要通过文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法,对花样游泳集体自由自项目中的艺术表现力进行研究,结论如下:(1)依据花样游泳的评分标准以及专家访谈的调查结果对艺术表现力的概念进行梳理,并总结出花样游泳自由自选艺术表现力的内涵。(2)通过德尔菲法最终确立花样游泳自由自选艺术表现力的指标体系由2个一级指标,4个二级指标,23个叁级指标组成。(3)采用德尔菲法和层次分析法分别得出两套指标权重,并对两套权重模型进行相关性分析,认为相关性较高(相关系数为0.83),最终确定指标权重。(4)最终指标权重模型中一级指标以内部因素(0.58)为重,二级指标以花样游泳竞技水平(0.41)为重,叁级指标下腿部难度动作技术与身体素质最为重要,动作与音乐契合度、多样性、创造性较为重要。另外,叁级指标音乐背景与旋律主题权重相差不大,可见对花样游泳集体自由自选艺术表现力影响较小,但也不可忽视。(5)结合2017年布达佩斯世锦赛自由自选决赛对指标模型和权重模型进行了回代检验,其吻合度较高,证明该指标模型与权重模型有较强的可操作性。这也为培养花样游泳运动员的艺术表现力提供理论参考和实践价值。(本文来源于《广州体育学院》期刊2019-06-01）
游泳项目论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
花样游泳是一项观赏性极强的运动,通过整齐划一的水下舞蹈动作、节奏感强烈的背景音乐以及运动员之间默契的配合,在视觉上给观赛人员以极大的满足感。因此,要想在比赛中取得良好的成绩,必须要充分发挥在集体自由自选项目中的创编思维,设计一套优秀的技术动作,才能先声夺人。我国的花样游泳运动起步相对较晚,在国际大赛上与俄罗斯等此项运动的强国相比存在一定的差距,亟需找到进一步提高成绩的突破口。本文以花样游泳第十叁届全运会集体自由自选项目的比赛录像为研究对象,通过文献资料法、录像观察法、专家访问法、逻辑分析法等研究方法,深入研究队形要素、同伴动作配合、托举、音乐和亮点动作对自由自选项目创编的影响,为提高中国花样游泳自由自选项目的创编水平、在世界花样泳坛获得更高成就奠定坚实的理论基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
游泳项目论文参考文献
[1].王成.从技能学习到项目教育：基于运动项目文化的高校游泳课程改革构想[J].体育学刊.2019
[2].赵瑀琦.花样游泳第十叁届全运会集体自由自选项目创编影响因素的分析研究[J].体育科技文献通报.2019
[3].阎璐璐.大同市游泳项目社会体育指导员现状分析研究[J].当代体育科技.2019
[4].记者,张理萌.游泳被列为2021年中考体育必考项目选考之一[N].东莞日报.2019
[5].徐晶晶.高标准做好赛事服务确保特奥会圆满收官[N].滨海时报.2019
[6].苏琳媛.中长距离游泳项目生化指标在高原训练中的应用研究[J].当代体育科技.2019
[7].黄澄.小学体育开设游泳项目的必要性[J].中华辞赋.2019
[8].李昊.1996—2016近六届奥运会我国游泳优势项目的研究——基于与美国的比较[J].休闲.2019
[9].侯雨婷.山西省游泳项目一线队实施“体教结合”的研究[D].山西大学.2019
[10].宾宁江.花样游泳集体自由自选项目艺术表现力指标体系的构建[D].广州体育学院.2019
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