论文摘要
水力学是一门工科的专业基础课,为了让学生更好的理解接受这门课,作者从趣味性,理论性,衔接性,工程性,实用性等几个方面阐述了对这门课程教学的看法,在强调这门课程复杂性的同时加入有趣的内容,激发学生的学习兴趣,产生对高深学问探知的渴求,注意与前后课程的呼应,帮助学生搭建专业知识框架,通过对实际工程的讲解让学生们理解这个专业的学生将来能从事什么工作,怎样从事将来的工作。充分利用发达的社交媒体工具为教学带来方便,同时也拉近了与学生的距离,为这门学科添加了先进的时代色彩。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 许仁义,杨帆
关键词: 水力学,教学方法,理论教学
来源: 科教导刊(上旬刊) 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑
专业: 地球物理学,水利水电工程,高等教育
单位: 扬州大学水利与能源动力工程学院
基金: 国家青年基金(51509216),扬州大学教学改革研究项目(YZUJX2017-18B)
分类号: G642.4;TV13-4
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.04.040
页码: 87-88+103
总页数: 3
文件大小: 131K
下载量: 55
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