本文主要研究内容
作者本刊编辑部（2019）在《课堂教学方法的深度研究》一文中研究指出：策划人语教学改革,首先应是课堂的改革;课堂改革,首先应是教学方法的改革,课程教学方法是教育教学研究亘古不变的主题。课堂教学方法有很多,先学后教、翻转课堂、以学定教……无论是哪种课堂教学方法,它的目的都是促进学生的学,让学生站在课堂正中央,让学科核心素养落地生根。
Abstract
ce hua ren yu jiao xue gai ge ,shou xian ying shi ke tang de gai ge ;ke tang gai ge ,shou xian ying shi jiao xue fang fa de gai ge ,ke cheng jiao xue fang fa shi jiao yo jiao xue yan jiu gen gu bu bian de zhu ti 。ke tang jiao xue fang fa you hen duo ,xian xue hou jiao 、fan zhuai ke tang 、yi xue ding jiao ……mo lun shi na chong ke tang jiao xue fang fa ,ta de mu de dou shi cu jin xue sheng de xue ,rang xue sheng zhan zai ke tang zheng zhong yang ,rang xue ke he xin su yang la de sheng gen 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学教学研究的本刊编辑部，发表于刊物小学教学研究2019年34期论文，是一篇关于,小学教学研究2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学教学研究2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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