我国职业教育混合所有制改革探索进展情况分析——基于全国职业教育混合所有制办学研究联盟平台

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论文摘要

《国家职业教育改革实施方案》的出台,标志着混合所有制办学从"探索发展"阶段进入"鼓励发展"阶段。立足当前相关理论研究和职业院校混合所有制办学实践,对我国职业院校混合所有制办学改革的理论研究现状、实践模式、面临的问题等方面进行分析,通过对相关政策的梳理,进一步理清职业院校混合所有制办学改革的实现路径。

论文目录

  • 一、以意义与困境为主要内容的理论研究
  •   (一)理论研究分析
  •   (二)混合所有制职业院校概念与内涵特征
  •   (三)混合所有制办学理论研究的几个误区
  •     1. 适法性问题
  •     2. 营利性与非营利性问题
  •     3. 二级学院法人运行问题
  • 二、以模式创新为重点的实践探索
  •   (一)“大混套小混”的山东海事职业学院“山海模式”
  •   (二)“公办改民办”的苏州工业园区职业技术学院“苏职模式”
  •   (三)“三化四不”的海南职业技术学院“海职模式”
  •   (四)“民资控股公办属性不变”的德州信息工程中等专业学校“德信模式”
  •   (五)“参股而不控股”的山东畜牧兽医职业学院生产性实训基地建设运行的“山牧模式”
  • 三、以问题为导向的综合思考
  •   (一)用足用活各相关部门政策是“混改”的出路
  •   (二)国有资产的处置及管理是“混改”的焦点
  •   (三)政策环境与地方政府支持是“混改”的保障
  •   (四)资产评估与股权确认是“混改”的基础
  •   (五)法人治理与内部运行是“混改”的关键
  •   (六)校企协同育人是“混改”的最终目标
  • 四、四个层面的相关建议
  •   (一)国家层面
  •   (二)地方政府层面
  •   (三)社会资本层面
  •   (四)职业院校层面
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郭素森,杨张欣,张成宽

    关键词: 职业教育,混合所有制,文献研究,调查研究,制度创新,社会多元办学

    来源: 中国职业技术教育 2019年34期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 山东海事职业学院,山东化工职业学院

    基金: 2019年山东省职业教育教学改革研究项目“高职院校混合所有制公共实训基地建设运营模式研究”(项目编号:2019299),2017年山东省职业教育教学改革研究重点项目“混合所有制职业院校办学模式研究”(项目编号:2017008),2018年山东省高等学校科研计划项目(人文社科类)重点项目“公办高职院校混合所有制办学改革研究”(项目编号:10)

    分类号: G719.21

    页码: 23-29

    总页数: 7

    文件大小: 1336K

    下载量: 246

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