导读:本文包含了叙述姿态论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:姿态,小说,文学史,视野,局中人,叙述者,记叙文。
叙述姿态论文文献综述
南志刚[1]（2018）在《放低姿态叙述令人忧虑的往事——读谢志强《艾城奇人异事(十八段)》》一文中研究指出《艾城奇人异事》有两个关键词,一个是"艾城",这是小说家营造的虚拟化艺术空间,是小说家的自我世界,出入其间的是小说人物,而不是现实性的人和事,这个世界是"内指性"的,指向小说家的内心,而不是指向现实。另一个关键词是"奇人异事",似乎具有传奇性质。传奇是中国小说传统之一,六朝有志人志怪,唐代有传奇,宋元明清亦有戏剧小说以传奇命名者。《艾城奇人异事》所述皆平常事、普通人,未见奇异之事和非常之人,而作者统之曰"奇人异事",猜测有"拍案惊奇"之义。明代所谓"拍案惊奇"(叁言二拍),"必有一番激扬劝诱(本文来源于《文学港》期刊2018年11期）
康建强[2]（2018）在《中国古代小说欲望书写的叙述姿态与操控方式》一文中研究指出中国古人具有通过内观与外观的复合审视实现对存在全观的认知思维,这一特征在小说的欲望书写范畴亦有鲜明表现。中国古代小说作家不但以"入乎其内"的视角对局中人的欲望聚焦与盲点表现作了形象与生动的书写,而且以"出乎其外"式旁观者视角对欲望书写进行全盘操控与逆向消解。这一双向二维的欲望叙述姿态与操控方式,不但实现了对人类欲望的整体透视,而且为其审美接受的内外映射与和合生成提供了先在基础。(本文来源于《明清小说研究》期刊2018年02期）
王俊[3]（2018）在《记叙文的叙述姿态》一文中研究指出中学阶段,我们一直提倡观察生活、体悟生活、表达生活,记叙文或议论文只是根据个人或场合需要,表达方式不同而已。好的记叙文一定也能因事说理,给人以哲思;好的议论文,同样能在入木叁分中传递真善美。那么中学记叙文写作要注意哪些方面呢?我们首先从记叙文如何切入,形成叙述姿态来讲。记叙文的主要目的就是要把事物的形状(本文来源于《语文月刊》期刊2018年03期）
尹策[4]（2017）在《叙述姿态与叙述内容的分裂:中古志怪小说的“虚”与“实”》一文中研究指出小说观念与小说文体发展不同步,中古时期志怪小说被视为"史之余",《隋书·经籍志》将其划入"史部·杂传"类。志怪故事的虚实问题是历来讨论的热点。志怪小说家真实的叙事姿态与虚实混同的故事内容之间的分裂是造成争议的重要原因。干宝所说"虚错"、刘知几所称"全构虚辞",实则就是虚构,只不过这种虚构并非小说家有意为之,是一种无意识的活动。叙述姿态与叙述内容之间的分裂为后世小说家所用,并转化为一种叙事技巧,以取信于读者。(本文来源于《学术交流》期刊2017年11期）
张湘东[5]（2011）在《“低姿态”历史视角中的叙述探索》一文中研究指出长篇小说《撤退》是一部可读性很强的军事文学作品。小说选择解放战争时期我东北民主联军某部在四平保卫战失利部队撤退这一独特视角,以警卫连长李圆全和电台队长马国瑞两个普通的"小人物"寻找队伍过程中一系列极富传奇色彩的故事,向大家展示了在艰苦卓绝的战争年代,面对逆境、苦旅、诱惑和迷局,我军基层官兵对理想、信念的(本文来源于《军营文化天地》期刊2011年09期）
郭怀玉[6]（2011）在《“作为游戏的叙述姿态”——再读王安忆《叔叔的故事》》一文中研究指出《叔叔的故事》是王安忆写作史上第一篇通篇以第一人称进行现代叙事的小说,她自己对这样的叙事也感到十分满意。而这样的叙事方式看似作者"隐退"了,其实却赋予了作品莫大的魅力,并且使读者容易产生真实的感觉。这也许正是王安忆叙事成功的主要原因。(本文来源于《名作欣赏》期刊2011年18期）
周宏[7]（2011）在《旁观的叙述者——简论张爱玲小说的创作姿态》一文中研究指出张爱玲是一个特立独行的人。对于现实世界,她始终保持着与之"游离",不亲和的姿态。她以自身构成的独立世界与外部世界形成对立,对于外部世界她始终是个旁观者。(本文来源于《长城》期刊2011年04期）
李楠[8]（2010）在《论东西小说中的边缘化叙述姿态》一文中研究指出东西的小说叙事正是摆脱主流文学的束缚,在不断创新中寻求属于自己的叙述方式和方法。东西的小说作为一种边缘化文本,实际上体现了弱势文化对强势文化的反叛与颠覆。(本文来源于《毕节学院学报》期刊2010年07期）
刘成才[9]（2010）在《话语讲述与叙述姿态:“十七年”文学的归属差异与分歧——从《新文艺大系》、《新文学大系》的小说篇目编选谈起》一文中研究指出《中国新文艺大系》与《中国新文学大系》在"十七年文学"的小说篇目编选上,表现了编选者不同的精神背景对同一段文学的不同讲述,以及编选者所处的时代背景的规训,在"谁"的"十七年文学"这一问题上存在着归属的差异与分歧。我们应该以客观的目光去正视这段历史,靠近这段真实存在过的文学,最真实地还原这段文学的历史,从而给予"十七年文学"以更准确、更真实的文学史定位。(本文来源于《衡阳师范学院学报》期刊2010年02期）
刘成才[10]（2010）在《话语讲述与叙述姿态:“十七年”文学的归属差异与分歧——从《新文艺大系》、《新文学大系》的小说篇目编选谈起》一文中研究指出《中国新文艺大系》与《中国新文学大系》在"十七年文学"的小说篇目编选上,表现了编选者不同的精神背景对同一段文学的不同讲述,以及编选者所处的时代背景的规训,在"谁"的"十七年文学"这一问题上存在着归属的差异与分歧。我们应该以客观的目光去正视这段历史,靠近这段真实存在过的文学,最真实的还原这段文学的历史,从而给予"十七年文学"以更准确、更真实的文学史定位。(本文来源于《玉溪师范学院学报》期刊2010年01期）
叙述姿态论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国古人具有通过内观与外观的复合审视实现对存在全观的认知思维,这一特征在小说的欲望书写范畴亦有鲜明表现。中国古代小说作家不但以"入乎其内"的视角对局中人的欲望聚焦与盲点表现作了形象与生动的书写,而且以"出乎其外"式旁观者视角对欲望书写进行全盘操控与逆向消解。这一双向二维的欲望叙述姿态与操控方式,不但实现了对人类欲望的整体透视,而且为其审美接受的内外映射与和合生成提供了先在基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
叙述姿态论文参考文献
[1].南志刚.放低姿态叙述令人忧虑的往事——读谢志强《艾城奇人异事(十八段)》[J].文学港.2018
[2].康建强.中国古代小说欲望书写的叙述姿态与操控方式[J].明清小说研究.2018
[3].王俊.记叙文的叙述姿态[J].语文月刊.2018
[4].尹策.叙述姿态与叙述内容的分裂:中古志怪小说的“虚”与“实”[J].学术交流.2017
[5].张湘东.“低姿态”历史视角中的叙述探索[J].军营文化天地.2011
[6].郭怀玉.“作为游戏的叙述姿态”——再读王安忆《叔叔的故事》[J].名作欣赏.2011
[7].周宏.旁观的叙述者——简论张爱玲小说的创作姿态[J].长城.2011
[8].李楠.论东西小说中的边缘化叙述姿态[J].毕节学院学报.2010
[9].刘成才.话语讲述与叙述姿态:“十七年”文学的归属差异与分歧——从《新文艺大系》、《新文学大系》的小说篇目编选谈起[J].衡阳师范学院学报.2010
[10].刘成才.话语讲述与叙述姿态:“十七年”文学的归属差异与分歧——从《新文艺大系》、《新文学大系》的小说篇目编选谈起[J].玉溪师范学院学报.2010
论文知识图
