论文摘要
生物化学实验教学可以有效提高学生的动手能力和实验技能,进一步深化学生对书本理论知识的理解,而传统的生化基础实验往往都是孤立的,缺乏系统性,同时大多以验证性实验为主,无法调动学生动手实验的积极性,实验效果不理想。创新性实验教学注重对学生科研思维的导入,激发学生的学习热情,促使学生参与资料收集、实验方案设计、实验过程管理和实验结果分析,培养学生的创新意识和能力,掌握科学研究方法,为日后独立开展科研工作奠定基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丁佳红,柴瑞娟,薛正莲
关键词: 生物化学,创新型实验,教学,科研
来源: 安徽农业科学 2019年19期
年度: 2019
分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 安徽工程大学生物与化学工程学院
基金: 安徽省提升计划自然科学研究项目(TSKJ2017B20),安徽省省级精品资源共享课程《生物化学》项目(2012gxk060),安徽工程大学生物化学及分子生物学教学团队项目,安徽工程大学教育教学研究项目
分类号: Q5-4;G642
页码: 277-279+282
总页数: 4
文件大小: 4159K
下载量: 213
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