卫生微生物学实验教学的探索——水中菌落总数和大肠菌群数检测

卫生微生物学实验教学的探索——水中菌落总数和大肠菌群数检测

论文摘要

卫生微生物学是预防医学专业课程之一,该课程应用性和实践性强。针对该课程的特点以及社会对卫生安全关注度持续增加的现状,笔者通过安排不同水样中菌落总数和大肠菌群数检测的实验项目对卫生微生物学实验教学进行探索,实验过程中又有机地结合与贯穿了微生物学的培养基配置、无菌操作、显微镜观察等。旨在激发学生的求知欲,调动思考和实践的积极性,将专业学习与实际生活联系起来,进一步扩大卫生微生物学实验教学的深度与广度。

论文目录

  • 1 教学目标
  •   1.1 培养学生动手动脑能力
  •   1.2 培养学生解决问题的思维能力和团队协作意识
  •   1.3 培养学生对书本知识的综合理解和科研思维
  • 2 实验设计
  •   2.1 培养基的制作
  •   2.2 水样品中菌落总数及大肠菌群测定
  •     2.2.1 水样的处理
  •     2.2.2 测定项目及测定方法
  •   2.3 结果与分析
  • 3 总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 庹利,孟庆峰,高兴红

    关键词: 卫生微生物学,实验教学,饮用水,菌落总数,大肠菌群

    来源: 广东化工 2019年20期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 遵义医科大学医学与生物学研究中心

    基金: 国家自然科学基金(81603079,81960642),遵义医学院博士启动基金(F-749)

    分类号: Q93-4;G642

    页码: 153-154

    总页数: 2

    文件大小: 159K

    下载量: 269

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