大学数学教学中融入数学文化的探讨

大学数学教学中融入数学文化的探讨

论文摘要

大学是我国教育系统重要组成部分,承担着为社会输送高质量人才的责任与义务,随着我国教育体制改革不断深化,大学教育事业既迎来了新的机遇,同时也面临着挑战,为了能够提高教学效率与质量,则需要学校能够转变教育理念,更新教育手段,促进学生学习的深度不断加强。数学是大学教学的主要科目之一,不仅影响学生的整体成绩,同时也关系到学生未来职业规划和人生发展,所以对大学数学教学模式进行优化改良势在必行,本文针对大学数学教学中数学文化的融入进行分析,并提出相关对策,以供参考。

论文目录

  • 1 大学数学教学中融入数学文化所面临的问题
  •   1.1 意识不足
  •   1.2 教学模式落后
  • 2 大学教学中融入数学文化的策略
  •   2.1 树立正确的数学教育观和教学理念
  •   2.2 丰富数学教学内容
  •   2.3 加强合作
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郭国栋

    关键词: 大学数学,数学文化,融合

    来源: 科技创新导报 2019年34期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 内蒙古师范大学鸿德学院

    分类号: O1-4;G642

    DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.34.224

    页码: 224-225

    总页数: 2

    文件大小: 1494K

    下载量: 18

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