论文摘要
操作系统原理是计算机专业核心基础课程。针对该课程本身及教学现状中存在的问题,我们构建了"学-练-做-讲"多级任务驱动的教学体系,各级活动的教学方式灵活多变,而且每级教学任务均驱动着前几级活动的进行。该体系能够有效激发学生学习兴趣,提升学生的整体素质。近年教学实践标明,该教学体系能够有效提升教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 裴利沈,赵雪专
关键词: 操作系统原理,多级任务驱动,教学体系,教学方式,整体素质
来源: 电脑知识与技术 2019年35期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 河南财经政法大学,郑州航空工业管理学院
基金: 国家自然科学青年基金(61806073),中国民航大学省部级科研机构开放基金(CAAC-ITRB-201607),河南省重点研发与推广专项(科技攻关)项目基金(192102210097,192102210126),郑州航空工业管理学院教学科研基金项目(2018048)
分类号: TP316-4;G642
DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.4196
页码: 137-138+151
总页数: 3
文件大小: 1562K
下载量: 41
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