导读:本文包含了实验教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:实验教学,病理学,机能,人体,家兔,化学,组织。
实验教学论文文献综述
赵秋艳,黄现青,乔明武,崔文明,张秋会[1]（2019）在《现代信息网络下“食品分析与检验”实验教学模式的探索与实践》一文中研究指出"食品分析与检验"是食品类相关专业的核心必修课程之一,"食品分析与检验"实验是该课程实践和教学的重要组成部分。针对目前实验教学中存在的问题,在现代信息化环境下,利用MOOC平台课程建设的实验教学资源库,以及虚拟仿真实验建设项目,对"食品分析与检验"实验教学模式进行探索,推进信息技术与传统教学的深度融合,提高学生的分析检验能力和实验探究能力。(本文来源于《农产品加工》期刊2019年24期）
蔺颖[2]（2020）在《高中物理实验教学的高效策略》一文中研究指出高中物理学科的知识性与其他理科相似,但也有其独特特点,最为明显的特征在于"实验性",高中物理知识实现高效性的关键也在于此。通过实践教学来看,要想实现物理高效教学,首先要解决实验教学的高效与优化。教师根据实践教学经验,总结物理实验教学的现状、问题,探讨实现物理实验高效课堂的策略与方法。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
王芳,刘天熳[3]（2020）在《高职医学检验专业生物化学实验教学改革与探索》一文中研究指出随着我国教育事业的发展,职业教育的重要性愈发凸显,而实验教学是高职教育中不可或缺的教学方式,有重要的地位和作用。因此,改革传统实验教学模式,做到"理论学习不脱离实际、理论与实践相结合",已成为高职院校教学改革的重要课题。探讨高职医学检验专业生物化学实验教学改革,探寻一条提高医学检验专业学生整体素质的有效路径。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
曾丽平,吴和平,卢小敏,张畅,方贤磊[4]（2020）在《基于“二维码技术—手机App”的病理学实验教学改革实践与研究》一文中研究指出将二维码技术标识与传统的病理学标本与切片相结合,方便学生主动获取信息,提高学生学习兴趣,增强学生自主学习能力。根据自身教学实践,探讨二维码技术在病理学实验教学中的应用。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
胡晓玲,梁月琴,张轩萍,邢建峰,崔丽娟[5]（2020）在《PBL法在机能实验教学中的探索》一文中研究指出PBL教学法是以问题为基础的教学方法,目前在很多高校理论教学中已开展,但在实验教学中应用较少。对目前机能实验教学存在的问题进行剖析,同时以机能学实验"家兔心力衰竭模型及救治"为例,比较PBL和传统教学方法的效果,初步认为PBL教学法更能调动学生学习的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,在机能实验教学中开展PBL教学很有必要。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
童学红,梁雪,韩艳芳,董晓敏,张俊波[6]（2020）在《改进人体实验教学附件 提高机能人体实验教学质量》一文中研究指出在机能人体实验教学中研发与改进人体实验教学附件,优化人体实验教学环节,使实验教学方法更便捷,数据采集更准确,从而进一步强化人体实验教学项目的科学性与可行性,提高机能人体实验教学质量。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
缪昊俊[7]（2019）在《绿色理念下的高中化学实验教学》一文中研究指出"绿色化学"是以人与自然平衡和谐为出发点,保护自然环境和顺应时代发展而提出的崭新的化学理念。该理念的目的是防止一切污染性物质出现,促使自然环境更好发展。它不仅对自然环境有着重大影响,对人类生活、社会发展也有着巨大的作用。理念的实施不仅与政府、企业等有关,与学校也有着密切联系。特别是在高中化学实验教学中,"绿色化学"对化学实验教学产生了巨大深刻的教学影响。(本文来源于《百科知识》期刊2019年36期）
陈盛,杨艳,张磊,杨洁,叶传进[8]（2019）在《牙体组织磨片技术在口腔组织病理学实验教学中的应用》一文中研究指出口腔组织病理学是现代病理学发展过程中的分支学科,在口腔组织病理学的教学过程中,必须强调书本知识与实际观察的结合,需要制作精良的病理教学切片作为辅助教学资料。由于口腔颌面部特殊的解剖部位,骨组织及牙体组织切片难以制作,人体胚胎学及正常组织学材料更是难以获取,口腔组织病理学教学切片资源弥足珍贵。随着南京大学医学(本文来源于《解剖学杂志》期刊2019年06期）
李承,李卓明,陈健文,李民,刘培庆[9]（2019）在《《人体解剖生理学》实验教学改革与探索》一文中研究指出文章根据《人体解剖生理学》课程特点,结合药学院专业教学实际情况,对实验教学内容和方法进行改革探索,增加了虚拟仿真实验及正常人体生理实验。实验教学实践表明,该课程的实验教学改革提高了学生学习的主观能动性,加强学生对理论知识的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
肖国华,程爱兰,唐运莲,刘小敏,彭波[10]（2019）在《综合型病理实验教学模式建设与实践》一文中研究指出病理学实验是病理教学的重要部分,也是医学理论教学与医学技能训练的桥梁,能够让学生通过显微镜来观察微观世界的各种形态学变化。目前各高校教学体制改革的重点是如何提高教学质量和效益,因此,使抽象难解的理论知识变得直观、易于接受,是提高病理学实验教学质量的关键。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
实验教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高中物理学科的知识性与其他理科相似,但也有其独特特点,最为明显的特征在于"实验性",高中物理知识实现高效性的关键也在于此。通过实践教学来看,要想实现物理高效教学,首先要解决实验教学的高效与优化。教师根据实践教学经验,总结物理实验教学的现状、问题,探讨实现物理实验高效课堂的策略与方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实验教学论文参考文献
[1].赵秋艳,黄现青,乔明武,崔文明,张秋会.现代信息网络下“食品分析与检验”实验教学模式的探索与实践[J].农产品加工.2019
[2].蔺颖.高中物理实验教学的高效策略[J].学周刊.2020
[3].王芳,刘天熳.高职医学检验专业生物化学实验教学改革与探索[J].卫生职业教育.2020
[4].曾丽平,吴和平,卢小敏,张畅,方贤磊.基于“二维码技术—手机App”的病理学实验教学改革实践与研究[J].卫生职业教育.2020
[5].胡晓玲,梁月琴,张轩萍,邢建峰,崔丽娟.PBL法在机能实验教学中的探索[J].卫生职业教育.2020
[6].童学红,梁雪,韩艳芳,董晓敏,张俊波.改进人体实验教学附件提高机能人体实验教学质量[J].卫生职业教育.2020
[7].缪昊俊.绿色理念下的高中化学实验教学[J].百科知识.2019
[8].陈盛,杨艳,张磊,杨洁,叶传进.牙体组织磨片技术在口腔组织病理学实验教学中的应用[J].解剖学杂志.2019
[9].李承,李卓明,陈健文,李民,刘培庆.《人体解剖生理学》实验教学改革与探索[J].教育教学论坛.2019
[10].肖国华,程爱兰,唐运莲,刘小敏,彭波.综合型病理实验教学模式建设与实践[J].教育教学论坛.2019
论文知识图
