“新工科”背景下的大学物理实验教学改革探索

“新工科”背景下的大学物理实验教学改革探索

论文摘要

文章介绍了国家"新工科"建设的发展,从"新工科"的视角下提出大学物理实验教学中存在的问题,最后从拓展教学方式、完善设备管理、强化教师队伍和加大学生参与四个方面提出了大学物理实验改革的具体方向,有助于"新工科"建设需要。

论文目录

  • 一大学物理实验教学的现状及存在的问题
  •   (一)教学方式单一,无法激发兴趣
  •   (二)实验设备更新慢,使用率不高
  •   (三)大学实验师资力量上匹配不足
  •   (四)考核方式较为单一,不够全面
  • 二大学物理实验教学改革建议
  •   (一)拓展教学方式,提高网络教学
  •   (二)完善设备管理,共享实验设备
  •   (三)强化教师队伍,提高教学质量
  •   (四)加大学生参与,改革考核方式
  • 三小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郭伟杰

    关键词: 新工科,大学物理实验,实验教学,改革

    来源: 教育现代化 2019年80期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 石河子大学理学院

    基金: 石河子大学混合式教学改革专项项目“《力学实验》课程的混合教学模式探索”

    分类号: G642.423;O4-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.80.028

    页码: 67-68

    总页数: 2

    文件大小: 1365K

    下载量: 74

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