导读:本文包含了公正思想论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:公正,马克思,思想,社会,亚里士多德,司法,党小组。
公正思想论文文献综述
[1]（2019）在《获奖优秀社科成果简介 汪盛玉《马克思社会公正思想论》》一文中研究指出《马克思社会公正思想论》是我校马克思主义学院汪盛玉教授所主持国家社科基金项目"马克思社会公正观研究"的最终成果。本书以历史唯物主义为指导,以马克思相关经典论述为依据,运用历史和逻辑相统一、理论和实践相结合等方法,对马克思社会公正思想的唯物史观基础、形成过程、本质规定,及其与(本文来源于《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年06期）
罗志勇[2]（2019）在《中国传统生态文化中的生态公正思想探析》一文中研究指出中国传统生态文化博大精深,蕴含着丰富而独特的东方生态智慧和生态伦理哲学思想。以儒家"天人合一"和谐共生的整体自然观、道家"道法自然"万物公平的生态公正观和墨家"俭而有度"维护生态平衡的绿色消费观为代表的中国传统生态文化集中体现了我国古代哲学家在认识自然、改造自然的社会实践中对人与自然和谐共生关系的深邃思考和真知灼见。在生态文明建设中,充分挖掘中国传统生态文化中的生态公正思想,对于推进公民生态伦理教育,促进当代中国生态治理和美丽中国建设,实现生态公正具有重要的理论意义和实践价值。(本文来源于《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
闫泓竹[3]（2019）在《浅析公正观思想缓解社会主要矛盾的路径》一文中研究指出随着十九大的顺利召开,我国进入中国特色社会主义新时代,国内主要矛盾发生了转变,妥善缓解社会主要矛盾关系着人民群众对美好生活的希冀能否实现。公平正义是构筑和谐社会共同追求的价值目标,通过具体分析公正观在缓解社会主要矛盾中的优势,汲取公正观思想主要内容缓解社会主要矛盾,以满足新时代背景下人民对美好生活的追求和向往。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年24期）
赵少慧[4]（2019）在《思想政治教育下大学生公正观培育路径探究》一文中研究指出当今人类社会追逐的主要价值目标就是公平正义,同时也是社会主义核心价值观的中心内容。现在中国正处在社会形态的转型期,也暴露出很多方面所存在的公正问题,这些潜在的问题在某种程度上加大了社会中的矛盾,影响社会发展的长治久安。中国特色社会主义的继承者以及建设者都是当代大学生,所以加大对其公正观的教育不仅是现阶段的一项重要任务,同时也是时代的要求。通过思想政治教育来指引大学生的政治理念以及价值取向,并将马克思主义公正观作为标准,规范大学生的公正理念以及思想,以及创立一种符合马克思主义公正观的思想评论机制,这些都是思想政治教育的责任。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年21期）
李东锴,周越[5]（2019）在《西区法院：加强思想政治和党风廉政建设推进司法公正》一文中研究指出本报讯（李东锴 记者 周越）5月29日，记者从西区人民法院了解到，今年该院进一步加强思想理论武装、落实意识形态工作责任制、加强基层党组织建设、加强党风廉政建设、加强领导班子和队伍建设、加强法院文化建设，推进思想政治建设和党风廉政建设，坚持司法公正服务人民(本文来源于《攀枝花日报》期刊2019-06-03）
杨佳维[6]（2019）在《马克思公正思想与当代中国贫富差距问题研究》一文中研究指出在马克思看来,社会公正是社会主义的内在本质和价值目标。马克思公正思想体现在马克思思想中的各个方面。我国的贫富差距问题一直是人民和国家热切关注的问题,缩小贫富差距对于提高人民的生活水平和国家在各领域健康发展来说都至关重要。以马克思公正思想作为科学理论指导并结合我国现阶段的具体国情,从人民的根本利益出发,由经济公正、政治公正和社会公正叁个方面着手,精准高效的提出改善我国贫富差距过大这一状况,逐步实现我国的社会公正。本文从叁个部分探讨马克思公正思想与当代中国贫富差距问题的内容及关系。第一部分对马克思社会公正思想进行了阐释,追溯其理论渊源并将其具体内容加以梳理整合,探寻相应的特征规律,实现对马克思社会公正思想的正确认识和精准把握;第二部分对我国贫富差距问题做了具体详致的研究。不仅对其成因及具体表现做出了系统论述,还在其影响方面做出了积极和消极两个方向的回答;第叁部分介绍了马克思社会公正思想为我国存在的贫富差距问题所带来的启示,不断推进我国在经济、政治和社会生活叁个方面的公正管理和制度建设,真正改善我国贫富差距过大的情况,为逐步实现普遍的共同富裕而不断努力。(本文来源于《渤海大学》期刊2019-06-01）
宫钦浩,刘硕[7]（2019）在《浅析亚里士多德公正思想》一文中研究指出亚里士多德是古希腊的百科全书氏学者,在众多领域都有所建树。本文主要是对他的着作《尼各马可伦理学》中的公正思想进行分析,从四个部分对其进行阐述:第一部分从亚里士多德生活的时代背景分析他的公正思想;第二部分是尼各马可伦理学中公正思想的具体说明,包括对各种不同的公正进行阐述;第叁部分是亚里士多德公正思想的特点,包括实践性、平等性、全面性;第四部分是亚里士多德公正思想的缺陷与对当代社会健康发展的启示。(本文来源于《法制博览》期刊2019年15期）
张文杰[8]（2019）在《马克思恩格斯平等公正思想及其当代价值》一文中研究指出马克思恩格斯平等公正思想的内在逻辑是实现个人价值最大化,实现劳动解放,实现人的自由全面的发展,这对于解决我国当前存在的收入分配差距依然较大、教育资源分布不均、医疗卫生资源紧缺等不平等不公正问题有启示意义:要大力发展生产力,解决好人民的诉求,才能体现社会主义制度的优越性,实现社会主义社会中真正的平等与公正。(本文来源于《人民论坛》期刊2019年14期）
贝丽[9]（2019）在《桑德尔的公正伦理思想》一文中研究指出迈克尔·桑德尔的公开课“公正”自开播以来引起人们热议,桑德尔的思想兼容并包,在政治哲学领域和道德哲学领域都产生重要影响,是学界研究的热点之一。桑德尔思想源于亚里士多的德性思想和社群思想,又兼蓄并收了黑格尔的共同体思想。《公正:该如何做是好?》书中,桑德尔对公正的探寻以对功利主义、自由主义和德性主义的理解为其思想脉络。功利主义以边沁和密尔为代表,边沁的思想涉及苦乐原理、效果论和最大幸福原则叁方面。密尔区分了快乐的质和量,用幸福取代快乐,倡导个人的自由与权利。桑德尔认为边沁无视个体权利,将所有事物都纳入货币衡量办法,而密尔偏离了功利更侧重于人的思考。桑德尔通过对自由至上主义和平等自由主义的公正观的思考理解自由主义。自由至上主义以最小政府理论和诺齐克的自由市场哲学和持有公正分配观为代表。平等自由主义以罗尔斯为代表,强调罗尔斯的公正原则想和其分配公正观。桑德尔对自由主义思想进行批判,首先,桑德尔认为自由至上主义保障了每个人的自由选择,但是由于市场及道德的局限性,自由难免遭受腐蚀,对自由的极端推崇也压抑了公共空间的发展。其次,对罗尔斯从义务论、契约论和价值中立、分配观四个角度来进行批判。通过对自由主义和功利主义的反驳,桑德尔更倾向于德性主义公正观,亚里士多德德性思想主要体现为其目的论和德性论的思考,这既有利于个人的提高,也能为社会培养更多有责任的人。但是亚里士多德的思想也有其局限,亚里士多德不承认妇女和奴隶的权益。桑德尔通过对功利主义、自由主义、德性主义的认识,提出自己的认识与主张,形成其公正伦理思想。桑德尔以自我和共同体相统一的社群观为建构基础,强调善优先于权利的政治哲学,批判自由主义的权利优先于善,并以道德应得作为自己分配公正观的核心。桑德尔的思想在实践和理论层面有其积极价值,其思想能在社会生活中指导我们的实践。但是桑德尔的思想也有其局限性,其思想并未形成完整理论体系。(本文来源于《河北大学》期刊2019-05-01）
黄晨[10]（2019）在《公正吸纳压力:当代中国的一项核心治理思想》一文中研究指出公正是中国改革开放以来最重要的治理思想之一。在改革开放的不同阶段,社会压力推动政府关注着公正的不同领域:从1978年到1992年,中国通过教育和生产权利改革实现了起点公正;从1992年到2012年,中国逐渐开始重视经济增长背后的结果公正;在2012年以后,中国通过反腐败触及了最关键的程序公正。对公正的针对性回应吸纳了社会压力,造就了中国政治稳定的奇迹;而叁种公正思想的不同实践顺序,也提供了一套不同于西方国家的治理经验。(本文来源于《教学与研究》期刊2019年04期）
公正思想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国传统生态文化博大精深,蕴含着丰富而独特的东方生态智慧和生态伦理哲学思想。以儒家"天人合一"和谐共生的整体自然观、道家"道法自然"万物公平的生态公正观和墨家"俭而有度"维护生态平衡的绿色消费观为代表的中国传统生态文化集中体现了我国古代哲学家在认识自然、改造自然的社会实践中对人与自然和谐共生关系的深邃思考和真知灼见。在生态文明建设中,充分挖掘中国传统生态文化中的生态公正思想,对于推进公民生态伦理教育,促进当代中国生态治理和美丽中国建设,实现生态公正具有重要的理论意义和实践价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
公正思想论文参考文献
[1]..获奖优秀社科成果简介汪盛玉《马克思社会公正思想论》[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版).2019
[2].罗志勇.中国传统生态文化中的生态公正思想探析[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版).2019
[3].闫泓竹.浅析公正观思想缓解社会主要矛盾的路径[J].戏剧之家.2019
[4].赵少慧.思想政治教育下大学生公正观培育路径探究[J].文化创新比较研究.2019
[5].李东锴,周越.西区法院：加强思想政治和党风廉政建设推进司法公正[N].攀枝花日报.2019
[6].杨佳维.马克思公正思想与当代中国贫富差距问题研究[D].渤海大学.2019
[7].宫钦浩,刘硕.浅析亚里士多德公正思想[J].法制博览.2019
[8].张文杰.马克思恩格斯平等公正思想及其当代价值[J].人民论坛.2019
[9].贝丽.桑德尔的公正伦理思想[D].河北大学.2019
[10].黄晨.公正吸纳压力:当代中国的一项核心治理思想[J].教学与研究.2019
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