论文摘要
语文课程内容是固定的,但是"如何教""教什么"却是需要思考解决的问题,尤其是说明文教学,这个问题更值得教师探讨反思,作者从自身的实践教学经验出发,以《苏州园林》课程教学为例,从"读懂""分析""欣赏"三个方面,阐述说明文究竟要教什么,希望为各位同仁提供借鉴。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐霞
关键词: 说明文,教学,教师
来源: 家长 2019年18期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 甘肃省东乡族自治县汪集学校
分类号: G633.3
页码: 75+77
总页数: 2
文件大小: 1506K
下载量: 28
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