论文摘要
纸艺活动要在内容、形式、方法等方面更好地体现幼儿的主动参与,图画书与纸艺的结合就是尝试将小班纸艺活动与幼儿的兴趣、经验、发展需要巧妙结合起来。教师要做到:品读图画书中的细节,抓住幼儿的兴趣点;拓展图画书中的情节,引发幼儿的创造力;提供丰富趣味的材料,激发幼儿的无限创意。这样才有可能吸引幼儿主动学习,更有效地促进幼儿的后续发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王秀明
关键词: 小班幼儿,纸艺,图画书
来源: 教育观察 2019年38期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 无锡市后宅中心幼儿园
分类号: G613.6
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.38.045
页码: 127-128
总页数: 2
文件大小: 54K
下载量: 41
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