论文摘要
目的调查山东中医药大学新进教师培训中存在的问题,基于国际化视野对新进教师培训提供建议。方法采用问卷调查法,通过实地发放问卷,对山东中医药大学25位新进教师进行调查。结果发放调查问卷25份,回收调查问卷25份,回收率100%,有效问卷25份,有效率100%。结论根据问卷调查发现,新进教师普遍缺乏教学经验,教学能力不足,培训形式不能满足新进教师的需求。因此,可通过强化国际交流、完善导师制度、观摩名师教学、合理安排培训时间、强化实践教学、完善考核制度等方式,以完善培训模式和制度,提高新进教师的科研和教学能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高雅,陈新梅,周萍
关键词: 国际化,新进教师,教师培训,问卷调查,哈佛模式,高校师资培训
来源: 医学教育管理 2019年06期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 山东中医药大学药学院
基金: 山东省教育厅2018年研究生导师海外访学计划(鲁教研字[2018]2号)
分类号: G645.1
页码: 536-541+547
总页数: 7
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