论文摘要
电磁场与微波技术的内容抽象,数学要求较高,在邵阳学院这个地方性二本院校中,学生们对这门课程的学习积极性不高,教学效果不合乎预期目标。在高校的创新创业教育改革过程中,我们对这门课程引入可视化的教学手段,进行教学改革,以期取得较传统方式更好的教学效果。本文以两个等量正电荷的电场分布为教学案例代表,分析了可视教学的优点和传统教学方式的不足。采用mathematica为可视化计算工具,根据计算结果直接用mathematica绘图或将数据导入origin绘制相应的图像。结合这些图像来讲解相关的课程内容,相比与传统的文字讲解和公式的推导与分析,学生们更容易接受和理解。并且这些图像的信息表达准确,不会产生误解,还可以纠正传统教学方式中不易觉察到的"谬误"。大大地提高了教学效果,起到了事半功倍的作用,达到了教学改革的目的。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周建华,李栋华
关键词: 电磁场与微波技术,可视化教学,电场线
来源: 考试周刊 2019年39期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 邵阳学院信息工程学院,邵阳学院期刊社
基金: 湖南省自然科学基金(2015JJ2130,2017JJ3087),邵阳学院教改项目(2017JG30)资助
分类号: O441-4;G434
页码: 160-161
总页数: 2
文件大小: 3690K
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标签：电磁场与微波技术论文; 可视化教学论文; 电场线论文;