导读:本文包含了精神背景论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职学生,工匠精神,培育现状,培育路径
精神背景论文文献综述
冯春英[1]（2019）在《经济转型背景下高职学生工匠精神培育路径探析》一文中研究指出在我国由制造业大国向制造业强国转型的关键时期,培育具有严谨认真、精益求精、追求卓越的工匠精神的高素质技能人才是时代所需。文章通过探讨工匠精神的历史意蕴及时代价值,分析当前职业院校工匠精神的培育现状,认为高职院校可通过校园文化建设、课堂教学、职业竞赛、师资队伍建设、工学结合、管理制度优化等人才培养方式,构建工匠精神的培育路径。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年22期）
陈安熊,王夏露[2]（2019）在《“医养结合”背景下养老机构老年人精神文化需求与建设现状》一文中研究指出为应对严峻的老龄化趋势,目前我国已发展了居家养老、机构养老、社区养老等模式。其中机构养老逐渐成为近年来研究热点,尤其是在"医养结合"背景下。但多数研究集中于"保命"方面的医疗、康复等服务,而对老年人精神文化需求方面关注比较少。本文通过深入访谈等方法,分析在"医养结合"背景下贵阳市Y养老服务中心老年人的精神文化需求与建设现状,并针对存在的问题提出相应的思考与建议。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年22期）
王继鑫[3]（2019）在《工匠精神背景下高职思想政治教育策略分析》一文中研究指出弘扬工匠精神是推动我国经济发展质量提升的根本保障,高职思想政治教育强化工匠精神培养,让学生具有过硬的专业素质、高尚的道德品质、良好的职业情操,专心专注、一丝不苟、精益求精,造就高端职业技能人才,服务我国社会经济发展。(本文来源于《作家天地》期刊2019年22期）
韦恩亮[4]（2019）在《立德树人背景下高中历史教学如何培养学生的人文精神》一文中研究指出学校是教育开展的主要阵地,党的十九大也指出:立德树人是教育的根本任务。历史作为中学阶段学生必修的一门人文学科,一定要贯彻落实立德树人教育使命,在教学中着力培养学生的人文精神。本文从高中历史教学中人文精神培养的重要性出发,探究高中历史教学中学生人文精神培养的相关策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
吴有梅[5]（2019）在《核心素养背景下初中地理学科中学生科学精神的培养策略》一文中研究指出初中阶段,在地理学科中培养学生的科学精神,一要细化目标任务,明确培养方向;二要抓住学科特点,丰富培养途径;叁要教给学生方法,注重融会贯通。(本文来源于《教书育人》期刊2019年32期）
胡斌[6]（2019）在《继承与发展：新时代背景下青年闽商精神的塑造》一文中研究指出一、新时代背景下发展闽商精神的意义随着中国改革开放进程,顺势崛起的老一辈闽商正逐渐退出经济发展舞台,青年闽商已成为新时代背景下福建乃至海内外社会经济发展的主力军。闽商精神是历经几代闽商的传承与发展,具有丰富的内涵。闽商精神在闽商事业发展和取得自身进步发展(本文来源于《现代企业》期刊2019年11期）
雷朝晖,胡怡然,马瑜[7]（2019）在《工匠精神背景下高职院校学生礼仪素养现状的调研报告——以四川省高职院校为研究对象》一文中研究指出礼仪素养是职业素养的重要组成部分,是高职学生求职就业、生涯发展、人际交往所不可或缺的素养之一。通过对工匠精神、职业精神内涵的分析,挖掘出职业素养中的礼仪素养培养的必要性。并以四川省近40所高职院校、近2000名学生作为样本,开展问卷调查与实地调研,为全面了解四川省高职院校学生礼仪素养现状,整体提升高职院校学生礼仪素养的路径研究,做出积极地探索。一、调研背景工匠精神源起职业教育,是职业教育对从业人员所倡导和推崇的最为重要的职业素养。职业素养是职业内在的规范和要求,指在职业生涯中表现出来的综合品质。礼仪素养是(本文来源于《中国培训》期刊2019年11期）
崔本来[8]（2019）在《基于儒家人文精神背景下的我国体育文化产业发展研究》一文中研究指出儒家人文精神是我国传统文化的积淀,也是主流,它使体育文化产业烙上传统文化印记,彰显中国体育文化产业的品牌效应,引领我国体育文化产业国际化发展,为体育文化产业提供方法论支持等。体育文化产业要基于儒家人文精神丰富的内涵,坚持以仁务本,丰富我国体育文化产业文化内涵,坚持以义取利,提升我国体育文化产业社会责任感,坚持以礼经营,优化我国体育文化产业政策环境,坚持以智明理,培育我国体育文化产业优秀人才,坚持以信立业,规范我国体育文化产业市场行为等,全面促进文化产业升级。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年21期）
石明忱[9]（2019）在《“双创”背景下高职院校学生工匠精神培养探究》一文中研究指出本文从"双创"视角解读了工匠精神的科学内涵,揭示了双创精神与当代工匠精神在价值观与培养目标等方面的契合关系,从几个方面深度探究了如何在"双创"教育过程中培养学生工匠精神,对当前高职院校培养国家需要的工匠型技能人才理论探索具有一定的启示意义。(本文来源于《发明与创新(职业教育)》期刊2019年10期）
刘凤至[10]（2019）在《老龄化背景下的老年人精神文化娱乐生活研究》一文中研究指出精神文化生活是影响老年人生活质量的关键因素之一,与物质生活一起,成为衡量老年人晚年幸福的两大主要指标。人口老龄化程度加深使我国老龄人口比例不断上涨。随着老年人数量的越来越多,提高老年人的精神生活质量,让更多的老年人能够享受到退休后的乐趣是目前迫切需要解决的问题。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年19期）
精神背景论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为应对严峻的老龄化趋势,目前我国已发展了居家养老、机构养老、社区养老等模式。其中机构养老逐渐成为近年来研究热点,尤其是在"医养结合"背景下。但多数研究集中于"保命"方面的医疗、康复等服务,而对老年人精神文化需求方面关注比较少。本文通过深入访谈等方法,分析在"医养结合"背景下贵阳市Y养老服务中心老年人的精神文化需求与建设现状,并针对存在的问题提出相应的思考与建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
精神背景论文参考文献
[1].冯春英.经济转型背景下高职学生工匠精神培育路径探析[J].湖北开放职业学院学报.2019
[2].陈安熊,王夏露.“医养结合”背景下养老机构老年人精神文化需求与建设现状[J].大众文艺.2019
[3].王继鑫.工匠精神背景下高职思想政治教育策略分析[J].作家天地.2019
[4].韦恩亮.立德树人背景下高中历史教学如何培养学生的人文精神[J].课程教育研究.2019
[5].吴有梅.核心素养背景下初中地理学科中学生科学精神的培养策略[J].教书育人.2019
[6].胡斌.继承与发展：新时代背景下青年闽商精神的塑造[J].现代企业.2019
[7].雷朝晖,胡怡然,马瑜.工匠精神背景下高职院校学生礼仪素养现状的调研报告——以四川省高职院校为研究对象[J].中国培训.2019
[8].崔本来.基于儒家人文精神背景下的我国体育文化产业发展研究[J].文体用品与科技.2019
[9].石明忱.“双创”背景下高职院校学生工匠精神培养探究[J].发明与创新(职业教育).2019
[10].刘凤至.老龄化背景下的老年人精神文化娱乐生活研究[J].大众文艺.2019