产教融合模式下校企合作专业课程改革与实践——以青岛农业大学为例

产教融合模式下校企合作专业课程改革与实践——以青岛农业大学为例

论文摘要

在当前产教融合、校企合作的大背景下,针对我国校企合作专业课程改革存在的问题进行了思考和探索,构建适宜本校实际的课程改革模式,在此基础上探讨校企合作专业课程改革与实践取得的成果和存在的问题。

论文目录

  • 一、校企合作专业课程改革背景与存在的问题
  •   (一)校企合作专业课程改革的背景
  •   (二)校企合作专业课程改革存在的问题
  •     1.课程设置
  •     2.教师队伍建设
  •     3.评价体系
  •     4.课程教学
  • 二、校企合作专业课程改革模式构建
  •   (一)应用型人才培养目标建立
  •   (二)优化人才培养模式,构建人才培养体系
  •   (三)专业群与产业对接
  •   (四)构建产教融合应用型课程体系,建设“三新”课改教材和优质课程资源
  •     1.“逆向设计,正向实施”,构建和实施产教融合应用型课程体系
  •     2.建设优质“三新”课改教材,强化校企合作人才培养支撑
  •     3.建设优质网络在线课程资源,积极推进混合式教学模式改革
  •     4.实施企业参与课堂教学的授课模式
  •     5.实施线下线上结合的考核方式
  •   (五)校企联合共同建立教育改革质量评估平台和应用
  • 三、校企合作专业课程改革实践与成果
  • 四、校企合作专业课程改革的几点思考
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 曲韵笙,翟崑

    关键词: 产教融合,校企合作,课程改革

    来源: 高等农业教育 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,农业科技

    专业: 高等教育

    单位: 青岛农业大学

    基金: 2017年教育部产学合作协同育人项目:基于校企合作的“全过程,融入式”创新创业教育模式的创建与实践(201702090006)

    分类号: G642.3

    DOI: 10.13839/j.cnki.hae.2019.6.016

    页码: 78-82

    总页数: 5

    文件大小: 589K

    下载量: 140

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