本文主要研究内容
作者张宝军,刘训芝（2019）在《新课改视域下学科核心素养的形成——具身在问题情境中深度学习有价值的知识》一文中研究指出：新课改强调培养有核心素养的人,回答了"培养什么人,怎样培养人"和"立什么德,树什么人"的问题。一线教师积极思考如何转变教学观念、努力探索如何落实"让学生学什么"和"让学生怎么学",是新课改核心素养观培养成功与否的关键。
Abstract
xin ke gai jiang diao pei yang you he xin su yang de ren ,hui da le "pei yang shen me ren ,zen yang pei yang ren "he "li shen me de ,shu shen me ren "de wen ti 。yi xian jiao shi ji ji sai kao ru he zhuai bian jiao xue guan nian 、nu li tan suo ru he la shi "rang xue sheng xue shen me "he "rang xue sheng zen me xue ",shi xin ke gai he xin su yang guan pei yang cheng gong yu fou de guan jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学地理教学参考的张宝军,刘训芝，发表于刊物中学地理教学参考2019年22期论文，是一篇关于学科核心素养论文,问题情境论文,深度学习论文,中学地理教学参考2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学地理教学参考2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：学科核心素养论文; 问题情境论文; 深度学习论文; 中学地理教学参考2019年22期论文;