药学专业分析化学实验课堂教学思考

论文摘要

分析化学实验教学是学生将分析化学理论知识在实践中运用的直接途径,可以使学生更加深刻的理解理论。实验教学不仅是连接理论和实际应用的桥梁,还可以锻炼学生开展独立思考,达到手脑并用的目的。为了实现这一目标,实验课堂教学需要及时调整教学方法和成绩评定策略,使学生从心理上重视实验课程教学,积极主动完成预习、认真实验和整理实验报告,从而使学生通过实验教学透彻掌握分析化学理论。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘利红

关键词: 分析化学,实验课堂,教学思考

来源: 广州化工 2019年16期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,高等教育

单位: 南方医科大学药学院

分类号: O65-4;G642.4

页码: 154-155

总页数: 2

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标签：分析化学论文;  实验课堂论文;  教学思考论文;