论文摘要
音乐是一种跨越种族和地域的灵魂艺术,提升学生的音乐鉴赏能力不仅可以陶冶学生的情操、涤荡学生的心胸,而且可以发扬学生的个性、提升学生的审美鉴赏层次,让学生拥有高品质的生活。而随着教育教学形式的变革,传统的灌输式教学方式明显已经无法适应新时代对音乐的教学要求。故作为一名高中音乐教师,我们应充分发挥自身的主观能动性,优化音乐教学,提升高中生的音乐鉴赏能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈彦
关键词: 高中音乐,鉴赏教学,策略研究
来源: 黄河之声 2019年23期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 福建省福州高级中学
分类号: G633.951
DOI: 10.19340/j.cnki.hhzs.2019.23.077
页码: 103
总页数: 1
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