本文主要研究内容
作者袁磊,王健博乐（2019）在《基于学科课程重构的小学STEAM课程设计》一文中研究指出：STEAM教育理念自提出以来便以其学生高度参与、学科深度整合的特点受到广泛的关注,而新兴的项目化学习模式(PBL)能够促使在学生解决真实的复杂问题的过程中实现知识迁移,是STEAM教育理念与现行课程体系融合的恰当载体和切入点。在分析现行课程标准的基础上,依据知识、项目、能力提升三者的关联关系,提出基于学科课程项目化重构的小学STEAM课程设计与开发的完整流程,并通过实践案例展示该课程设计与开发流程在小学课程的应用,有助于培养学生的高阶思维与动手实践能力,促进本土化STEAM课程发展。
Abstract
STEAMjiao yo li nian zi di chu yi lai bian yi ji xue sheng gao du can yu 、xue ke shen du zheng ge de te dian shou dao an fan de guan zhu ,er xin xing de xiang mu hua xue xi mo shi (PBL)neng gou cu shi zai xue sheng jie jue zhen shi de fu za wen ti de guo cheng zhong shi xian zhi shi qian yi ,shi STEAMjiao yo li nian yu xian hang ke cheng ti ji rong ge de qia dang zai ti he qie ru dian 。zai fen xi xian hang ke cheng biao zhun de ji chu shang ,yi ju zhi shi 、xiang mu 、neng li di sheng san zhe de guan lian guan ji ,di chu ji yu xue ke ke cheng xiang mu hua chong gou de xiao xue STEAMke cheng she ji yu kai fa de wan zheng liu cheng ,bing tong guo shi jian an li zhan shi gai ke cheng she ji yu kai fa liu cheng zai xiao xue ke cheng de ying yong ,you zhu yu pei yang xue sheng de gao jie sai wei yu dong shou shi jian neng li ,cu jin ben tu hua STEAMke cheng fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代远距离教育的袁磊,王健博乐，发表于刊物现代远距离教育2019年02期论文，是一篇关于课程设计与开发论文,课程重构论文,项目化学习论文,教育论文,现代远距离教育2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代远距离教育2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：课程设计与开发论文; 课程重构论文; 项目化学习论文; 教育论文; 现代远距离教育2019年02期论文;