突出科研素质培养的“电路分析”教学改革

突出科研素质培养的“电路分析”教学改革

论文摘要

"电路分析"课程教学改革以提升学生的科研素质为目标,从师资配备、课程内容优化、教学方法改革、实验设计、考试方法改进等多个方面设计教学改革方案,并基于先进工程教育模式,融合立体化教学、双语教学,尤其在实验教学内容与方法上进行了突破性的改革,通过在电气信息类本研一体化班级中试点,促进了学生科研素质与创新能力的提升。

论文目录

  • 一、教学改革方案
  •   (一)师资配备强调科研经历
  •   (二)教学内容侧重本研衔接
  •   (三)教学方法融合产学研
  •   (四)实验教学采用项目形式
  •     1. 传统实验方案包括基本实验、一阶二阶电路、三相电路三大部分。
  •     2. 新实验方案由三个单元组成,分别是基础实验、莱顿瓶放电实验、三相无功补偿实验研究。
  •   (五)考核引入工程思想
  • 二、教学改革措施
  •   (一)强化科研理论方法
  •   (二)立体化教学引入科研仿真与实践平台
  •   (三)双语教学突出学术思想
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 冯兴田,马文忠,赵仁德

    关键词: 科研素质,电路分析,教学改革

    来源: 黑龙江教育(高教研究与评估) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 电力工业,高等教育

    单位: 中国石油大学(华东)

    基金: 中国石油大学(华东)教学改革项目“基于柔性培养的电气工程卓越计划和教育认证专业实践体系构建与实施”(JY-B201883)

    分类号: G642;TM133-4

    页码: 17-18

    总页数: 2

    文件大小: 1114K

    下载量: 37

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