论文摘要
高分子化学是一门比较年青的科学,许多理论还不太成熟,再加上动力学理论推导,以及各种因素对聚合速率和聚合物分子量的影响情况复杂,致使许多学生感觉本课程的学习进度快,难度大,在一定程度上影响了学生的学习兴趣和掌握程度."翻转课堂"作为一种新型的教学模式,是对传统教学模式的大翻转,主张学生课外学习知识,课堂内化知识,从而受到教育界学者的广泛关注,也引起了一场教育教学变革的浪潮.介绍高分子化学课程中"离子聚合"的教学中应用"翻转课堂"进行教学的具体措施和效果,以期为高分子化学的教学改革提出新的思路和方法.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李翠林,王传娥,师海雄,杨全录,魏晓莉
关键词: 高分子化学,离子聚合,翻转课堂,教学改革
来源: 兰州文理学院学报(自然科学版) 2019年01期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 兰州文理学院化工学院
基金: 兰州文理学院校级教改项目(2014123)
分类号: O631.5-4;G642
DOI: 10.13804/j.cnki.2095-6991.2019.01.027
页码: 122-125
总页数: 4
文件大小: 120K
下载量: 134
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