导读:本文包含了英语会计论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:双高建设,ESP,会计英语,英语教学
英语会计论文文献综述
屈俊玲[1]（2019）在《“双高建设”大背景下高职院校会计英语教学探索》一文中研究指出2019年初国家提出职业院校"双高建设"进入实施阶段,高素质复合型人才的高职人才培养目标又一次被推到时代发展的风口浪尖上。借助ESP教学理念重新梳理教学内容,给予会计英语课程以足够多的重视,加强"双师型"教师队伍建设,使广大师生无限接近真实与国际接轨的信息源,采用多元化评价手段,完善考试体系,为"双高建设"做出应有的贡献。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年34期）
岳志亮[2]（2019）在《产出导向法在会计英语教学中应用初探》一文中研究指出产出导向法以产出活动作为驱动手段,在2015年正式提出后引起了较为广泛的关注。本文基于会计英语教学实践和产出导向法的特点,对如何将该教学法应用在会计英语这门课的教学中进行了初步探索。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
徐顾艳[3]（2019）在《语言顺应论视角下会计英语翻译对策研究》一文中研究指出会计英语是一门专业性极强的应用学科,这意味在会计工作应用中,其具有与普通英语不同的复杂性和独特性。本文重点探讨了维索尔伦提出的语言顺应论,尤其是该理论中的动态顺应原则在会计英语翻译中的应用,并从会计英语的词法和句法翻译两个方面举例探讨了在会计英语翻译中,译者应当如何运用语言顺应论对会计英语动态选择翻译策略,从而达到对文本的最佳理解和表达。(本文来源于《北方文学》期刊2019年32期）
万海玉[4]（2019）在《ESP视域下会计专业英语教学模式探索》一文中研究指出经济全球一体化的背景下,社会发展所需ESP人才,高校作为人才培养的主阵地,越发关注体与讨论ESP理论,并加以实践,尽管运用ESP教学成功案例较少,但其仍满足一些如会计、金融等专业性较强的课程需求。会计专业英语教学中,运用ESP教学理论促进教学模式改革是必然趋势,能够有效培养具有英语文化水平的国际会计人才。本文引入ESP教学理念,具体分析ESP视域下会计专业英语教学改革的必要性,并探索会计专业英语模式改革的策略。(本文来源于《作家天地》期刊2019年21期）
曹怡之,侯诗涵,孙瑜[5]（2019）在《浅谈现代化经济发展条件下对会计英语人才的培养》一文中研究指出随着我国经济的快速发展,我国的会计行业也不断和国际接轨,社会对于会计人才的需求也越来越高。因此为了促进我国整体的会计经济的发展,改进我国企业财务的良好健康进步,进一步提高我国的企业经济效益是适应现阶段的市场经济的关键环节。(本文来源于《财经界(学术版)》期刊2019年20期）
范钦钦[6]（2019）在《高校专业英语教学的OPAC四维评价体系构建研究——以会计专业英语为例》一文中研究指出当前专业英语课程已逐步覆盖到高校的各个专业。文章首先分析指出专业英语课程建设中存在着课程考核不成体系、课程目标不明确、学生缺乏学习动力及兴趣等问题;然后借鉴国外学习目标体系理论成果,以会计专业为例,阐述了高校专业英语课程的OPAC四维评价体系,即预期的学习结果、指导性的过程、具体的活动和评分标准等,以期为提高专业英语课程教学质量提供参考。(本文来源于《合肥工业大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
曹怡之,侯诗涵,孙瑜[7]（2019）在《互动式教学模式在中职会计英语教学中的应用研究》一文中研究指出随着科学技术的不断向前发展,当前我国社会各方面已经取得了很大的进步,并且当前随着信息网络技术的不断加快,经济全球化不断向前发展,为了更好的适应当前的社会发展趋势,就必须要培养一系列的人才来对于我们的国家进行建设。因此当前我国对于教育事业的发展十分重视,各种先进的教育理念及教学模式应用到教育中去,在接下来的文章中,我们将对于一种互动式的教学模式在中职会计英语教学中的应用研究进行具体的探讨。(本文来源于《财经界(学术版)》期刊2019年18期）
王琛[8]（2019）在《探析高校会计英语课程改革思考研究》一文中研究指出我国经济发展和"一带一路"的战略构想逐渐的实现,针对高校会计专业方面的人才培养及课程的教学质量要求也逐渐增高,全球经济一体化的进化中,国内外投资与贸易也逐渐增多,则利用英语进行商业沟通交流也成为各大企业会计人员应具备的条件,对英语课程的教学质量提高,应从几方面综合考虑,教学目标、教学模式、教材试用及教师队伍建设等方面。(本文来源于《纳税》期刊2019年26期）
杨伟红[9]（2019）在《大学生英语学习APP使用情况的调查研究——以上海立信会计金融学院为例》一文中研究指出英语学习APP提供了一种全新的自主学习模式,受到大学生的青睐。本研究对大学生英语学习APP使用现状进行调查,分析了他们使用此类APP的目的、习惯、忠诚度、学习效果以及评价,探讨了对大学英语教师的启示。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年17期）
汪利平,陈恳[10]（2019）在《基于会计人才就业现状的高职会计专业英语教学改革》一文中研究指出在人类文明进程不断加快的今天,社会各界对人才提出了越来越高的要求,为了摆脱传统应试教育的桎梏,实现人才培养目标与时代发展需求之间的紧密对接,我国提出了教学改革,围绕素质教育和新课程的相关要求不断的实现教学资源的优化配置和利用。许多学校和老师也结合教学理念和教学模式革新的具体条件,针对专业课程教学的具体内容,围绕学生的个性化发展要求开展不同形式的教学实践工作。本文以高职会计专业英语教学为分析对象,了解在会计人才就业状况之下该学科教学改革的相关要求,以期为提高高职会计专业英语教学质量和水平提供一定的借鉴。(本文来源于《休闲》期刊2019年08期）
英语会计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
产出导向法以产出活动作为驱动手段,在2015年正式提出后引起了较为广泛的关注。本文基于会计英语教学实践和产出导向法的特点,对如何将该教学法应用在会计英语这门课的教学中进行了初步探索。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英语会计论文参考文献
[1].屈俊玲.“双高建设”大背景下高职院校会计英语教学探索[J].中外企业家.2019
[2].岳志亮.产出导向法在会计英语教学中应用初探[J].现代经济信息.2019
[3].徐顾艳.语言顺应论视角下会计英语翻译对策研究[J].北方文学.2019
[4].万海玉.ESP视域下会计专业英语教学模式探索[J].作家天地.2019
[5].曹怡之,侯诗涵,孙瑜.浅谈现代化经济发展条件下对会计英语人才的培养[J].财经界(学术版).2019
[6].范钦钦.高校专业英语教学的OPAC四维评价体系构建研究——以会计专业英语为例[J].合肥工业大学学报(社会科学版).2019
[7].曹怡之,侯诗涵,孙瑜.互动式教学模式在中职会计英语教学中的应用研究[J].财经界(学术版).2019
[8].王琛.探析高校会计英语课程改革思考研究[J].纳税.2019
[9].杨伟红.大学生英语学习APP使用情况的调查研究——以上海立信会计金融学院为例[J].湖北开放职业学院学报.2019
[10].汪利平,陈恳.基于会计人才就业现状的高职会计专业英语教学改革[J].休闲.2019