导读:本文包含了山地高校论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:山地,高校,户外运动,旅游,喜马拉雅山,专业人才,建筑。
山地高校论文文献综述
刘露[1]（2019）在《山地高校学生宿舍安全疏散的设计研究——以重庆大学为例》一文中研究指出以重庆大学为例,从学生宿舍的布局、规模、多高层、平面组织形式等方面的研究分析,得出在使用过程中的问题,从研究的不同方面对防火安全疏散提出优化策略,以期为今后高校学生宿舍的防火设计提供一定的参考。(本文来源于《四川建材》期刊2019年07期）
罗国金,李顺[2]（2019）在《山地城市高校步道的人性化设计探讨》一文中研究指出高校步道除了具有使用功能外,还应满足方便、舒适、趣味等人性化要求。而很多山地城市的高校校园的步道设计,存在人车流线分布不均、人性化设计原则不足、选线与定线混乱等一系列问题。通过对高校步道的人性化设计的研究,总结出高校步道的人性化设计原则,以及步道的无障碍设计要点,并为其他的山地城市的高校步道设计提供参考。(本文来源于《门窗》期刊2019年12期）
邱雪超[3]（2018）在《地方高校为山地旅游发展提供智力支撑的思考》一文中研究指出作为山地公园省的贵州,山地旅游呈井喷式发展。当地优美的自然资源,独特的民族风情,丰富多彩的赛事活动,不断吸引着国内外游客竞相前往。软件的升级,硬件的提质,更是保证绿水青山变成金山银山的保障。然而在获得经济效益的同时,能否较好地促进社会、文化、生态等各方面效益齐头并进,能否可持续、有深度、创新性发展,能否使不断发展的山地旅游更好地为贵州作出更大的贡献是个值得思考的问题。新形势下山地旅游发展亟待解决的新问题较多,地方高校发挥好智力支撑的功能便显得尤为重要。地方高校不仅为山地旅游可持续发展源源不断地输送有用之才,相信在智力支撑方面也一定能有所作为。(本文来源于《旅游纵览(下半月)》期刊2018年02期）
平凯炜[4]（2018）在《浙江省高校学生参与山地户外运动发展对策研究》一文中研究指出本文首先从山地户外运动资源分布以及山地户外运动项目与赛事的开展上对浙江省山地户外运动开展的现状进行了分析,其次通过对浙江省高校户外运动课程开展现状的讨论,明晰目前浙江省高校户外运动课程开展前景。接着笔者通过问卷调查法、专家访谈法与逻辑分析等方法对参与人群的现状进行了着重分析;该部分主要对参与人群的事实性和行为特点进行了分析。最后集中讨论了浙江省高校学生参与山地户外运动的影响因素。研究结果表明:(1)浙江省中西部地区山地户外运动资源较为丰富,目前开展的山地户外运动类型主要有四种,但其具体运动项目开展较为单一,受众对象有限;(2)参与调查的五所高校都设置或曾开展有户外运动课程,但课程开展普遍不突出;另外浙江省高校学生对于户外运动的了解程度较好;参与调查的394人中有226人选择了了解,占参与调查总人数的57%;(3)在山地户外运动参与过程中对运动项目的选择上,多以登山、徒步、露营项目为主;其中329人表示自己会选择登山;218人选择了露营;298人选择了徒步旅行;(4)在山地户外运动的参与形式方面,最广泛的有两种;其中112人表示自己是通过加入当地的专业户外俱乐部来参与,占总人数的28.4%;此外143人表示自己是与亲戚朋友自发组织参与,占总人数的36.3%;(5)浙江省高校学生在参与过程中,对实物型消费的投入程度明显高于服务型消费的投入;(6)在参与行为限制性因素当中,结构性限制因素与人际限制因素对参与行为影响较明显。针对浙江省高校学生参与山地户外运动过程中存在的问题,本文提出以下建议:高校社团要加强自身建设提高自身的专业水平,加强与外界的联系;高校作为培养学生参与山地户外运动的“培养皿”,需要开发多元化的山地户外运动课程,同时还要加强对学生户外运动知识的普及;高校要尽快建立与完善山地户外运动安全保障体系;高校要继续加强专业人才的引进和师资力量的提高。(本文来源于《宁波大学》期刊2018-01-08）
温杰,邓万里,查钰[5]（2017）在《贵州高校山地运动专业人才技能培养探讨》一文中研究指出山地户外运动已经成为我国体育运动中的一个新兴项目,随着人们逐步提高的生活质量以及业余时间的大量增加,山地户外运动发展更加迅速。在这样的发展形势下,山地运动专业人才已经无法满足市场需求,因此,各大高校正在努力培养山地户外运动专业人才,由于这一专业建立时间不长,必将产生一些不完善的地方,迫切需要不断研究山地运动专业人才培养技能。本文以贵州高校山地运动专业人才技能培养为例,分析了贵州高校户外运动专业人才培养现状及存在的问题,总结了贵州高校户外运转专业人才培养要素,提出了贵州高校山地运动专业人才技能培养对策。(本文来源于《当代体育科技》期刊2017年32期）
李晓鹏[6]（2016）在《分析高校山地旅游专业人才培养中应具备的专业技能》一文中研究指出伴随着近年来山地旅游的兴起,国内一些高校已经逐步开设山地旅游专业,但对于山地旅游专业的人才培养目前尚处于摸索阶段。本文就高校山地旅游专业人才培养应具备的专业技能进行浅析概,大致概括为:组织管理能力、沟通与协调能力、应变能力、优良的身体及心理素质、健身与运动知识、通联与定位能力、户外运动专业技能、生存与救援能力等。只有明确山地旅游专业所需专业技能才能有利于更好的培养出合格的山地旅游从业者,大力推进山地旅游发展的进程。(本文来源于《旅游纵览(下半月)》期刊2016年09期）
周丁[7]（2016）在《山地校园景观空间形态的比较分析——以重庆高校新老校区景观环境为例》一文中研究指出校园景观环境体现了校园的功能特征和艺术特征。本文以重庆高校山地特色新老校园景观环境为例,探讨校园景观营造中的得失,力图为山地大学校园景观设计理论研究者提供实例参考。(本文来源于《美术大观》期刊2016年04期）
唐敬道,卢吉洪,李静[8]（2015）在《高校山地户外救援队力量训练研究》一文中研究指出山地户外救援队是一个具备山地专业搜救技能与拥有搜救中所需的体能等两个基本能力,并且具备能给救治的伤者作出良好的心理干预能力的一个团队。山地户外救援队的力量训练特征应与救援专项体能特征相适应,力量训练的力学结构应与救援搬运过程的作用力方向一致。良好的力量素质为山地户外救援救护提高效率,发展山地户外救援队的力量素质是山地户外救援过程中的重要因素。整个机体的力量提高,有利于山地户外救援队在救援技能训练中,能够快速地完成技能操作;有利于山地户外救援队在参加比赛中获得优秀的名次;最主要的是,提高参加山地户外赛的运动员安全保障,促进山地户外赛事安全机制完善。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年35期）
[9]（2016）在《喜马拉雅山地民族建筑暨藏式建筑高校主题巡回艺术周成功举办》一文中研究指出日前,由中国民族建筑研究会藏式建筑专业委员会、青海民族大学藏学院主办,青海省民族大学民族与社会学院及建筑学院协办,明轮藏传建筑文化研究开发有限公司赞助的"喜马拉雅山地民族建筑暨藏式建筑高校主题巡回艺术周"活动在青海民族大学成功举办。原青海省政协副主席蒲文成、青海省勘察设计协会会长王涛、青海省勘察设计协会秘书长宋贵滨、青海民族大学蔵学院党委(本文来源于《《中华民居-中国民族建筑合刊》2016年1、2月合刊》期刊2016-01-01）
许宗姄[10]（2015）在《高校山地户外运动之体育构想》一文中研究指出山地户外运动做为新型运动项目倍受青睐。本文着重讲解了户外运动课程的教育目的、计划、内容、组织实施的课程设置的初步探讨。使"亲近自然,健康人生"的主题更加鲜明的成为人们的生活乐趣。让"体育与旅游结合,旅游与体育联姻"的口号成为生活的准则。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2015年15期）
山地高校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校步道除了具有使用功能外,还应满足方便、舒适、趣味等人性化要求。而很多山地城市的高校校园的步道设计,存在人车流线分布不均、人性化设计原则不足、选线与定线混乱等一系列问题。通过对高校步道的人性化设计的研究,总结出高校步道的人性化设计原则,以及步道的无障碍设计要点,并为其他的山地城市的高校步道设计提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
山地高校论文参考文献
[1].刘露.山地高校学生宿舍安全疏散的设计研究——以重庆大学为例[J].四川建材.2019
[2].罗国金,李顺.山地城市高校步道的人性化设计探讨[J].门窗.2019
[3].邱雪超.地方高校为山地旅游发展提供智力支撑的思考[J].旅游纵览(下半月).2018
[4].平凯炜.浙江省高校学生参与山地户外运动发展对策研究[D].宁波大学.2018
[5].温杰,邓万里,查钰.贵州高校山地运动专业人才技能培养探讨[J].当代体育科技.2017
[6].李晓鹏.分析高校山地旅游专业人才培养中应具备的专业技能[J].旅游纵览(下半月).2016
[7].周丁.山地校园景观空间形态的比较分析——以重庆高校新老校区景观环境为例[J].美术大观.2016
[8].唐敬道,卢吉洪,李静.高校山地户外救援队力量训练研究[J].当代体育科技.2015
[9]..喜马拉雅山地民族建筑暨藏式建筑高校主题巡回艺术周成功举办[C].《中华民居-中国民族建筑合刊》2016年1、2月合刊.2016
[10].许宗姄.高校山地户外运动之体育构想[J].文体用品与科技.2015
论文知识图
