导读:本文包含了语言教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语言,教学活动,幼儿园,作用,教师,美育,教学法。
语言教学论文文献综述
归明芳[1]（2019）在《看见幼儿，回应成长——谈语言教学活动中教师有效评价语的重要性》一文中研究指出在语言教学中教师有效评价语的作用有:体现活动目标的目标式评价语有利于语言活动教学目标的达成;体现内容的引导式评价语有利于幼儿掌握教学内容,拓展思维表达空间;体现个性化的鼓励式评价语能激发幼儿活动兴趣、帮助幼儿树立自信心,调动参与活动的积极性;体现个性化的针对式评价语能满足不同语言表达水平幼儿的语言能力发展需要;体现质疑性的问题式评价语能刺激幼儿独立观察、评论、分析、判断、论证;体现师生、生生间互动性的参与式评价语能形成积极、和谐、宽松、支持的语言学习环境,萌发语言交际运用意识。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
杨青[2]（2019）在《从语言教学到文化纽带——试论大学外语教师在院校国际化中的作用》一文中研究指出大学外语教师在大学院校国际化建设中具有重要的作用。大学外语教师是语言的教学者,交流的推动者,校园国际氛围的营造者,多元文化的传播者。大学国际化建设需要挖掘大学外语教师潜力,推动其为大学国际化建设服务。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
杨银花[3]（2019）在《浅谈案例教学在C语言教学改革中的探索》一文中研究指出案例教学的方案是目前出现的一种新型的教学方法,是一种坚持学生为主体、教师只作为引导者出现的一种教学方式。本文将主要针对"C语言程序设计"在传统的灌输式教学模式中存在的弊端,学生对C语言程序设计不感兴趣甚至觉得自己学不会也不想学这一状况,来分析具体的出现原因。并且从教学模式的改变和教学方法的改革来进行C语言教学改革的探讨,并在本文中提出将案例教学法应用到C语言程序设计教学中的效果和具体的措施。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
吉宏兰,丁建兵[4]（2019）在《中职《C语言》教学中微课的应用与设计》一文中研究指出随着信息技术的不断发展,其应用领域也得到了更为深入的拓展,校园作为新生代思想和文化的交融地和聚集地,是创新性及新生事物运用的场地。微课是一种新兴的教学模式,具有很大的发展前景,在中职学校得到了较大的运用并迅速开始推广。随着互联网信息技术以及科学技术的不断发展和进步,新型的微课教学模式开始孕育而生,并开始在广大中职学校推广使用。中职学校抓住时代机遇,在建设(本文来源于《科普童话》期刊2019年48期）
高玉梅[5]（2019）在《浅议信息技术支持下的幼儿园民族语言教学》一文中研究指出随着信息技术的不断发展和网络技术的日趋成熟,信息技术广泛应用于幼儿教育教学中。在民族地区我们尝试利用信息技术辅助民族语言教学收到了良好的教学效果。通过信息技术的支持,民族语言教学内容更加丰富,教学形式更加新颖、活泼,幼儿参与学习民族语言教学的兴趣逐步提高,语言环境更加生动活泼,使民族语言教学的氛围更加浓厚,吸引了幼儿的注意力,提升了幼儿学习民族语言的兴趣。在牧区幼儿园信息技术的应用日趋广泛,信息技术在幼儿(本文来源于《科普童话》期刊2019年48期）
王银花[6]（2019）在《浅谈农村小班额语言教学之方略》一文中研究指出语言教学是帮助幼儿学习语言内容和学会应用语言的。由于教育的现代化,农村幼儿园的语言教学也出现了小班额教育。针对小班额教育进行相应的语言教学是极其重要的,文章主要探索了农村幼儿园实行小班额语言教学的具体措施。(本文来源于《学周刊》期刊2019年35期）
张琳娜[7]（2019）在《关于幼儿园语言教学活动游戏化的探讨》一文中研究指出在幼儿园语言教学活动中,采取游戏化教学方式,能够让语言教学变得具有可玩性,保证幼儿主体自主性。当幼儿处于丰富的游戏环境中时,他们也将对语言学习产生浓厚兴趣。在语言教学期间,要致力于打造游戏乐园,为幼儿创造良好的游戏条件。本文,将针对幼儿园语言教学活动游戏化策略展开详细阐述。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
刘丹[8]（2019）在《初中语文诗歌语言教学的美育途径》一文中研究指出随着我国教育体制改革的不断深化,初中语文教学对学生各方面的能力要求越来越高。其中,语言能力是初中语文教学的重要环节。中学生特定的青春期因素有利于教师开展美育教学,良好的美育教学能加深学生赏析语文诗歌的程度,提升语文诗歌教学的质量。鉴于此,笔者从我国初中语文教学工作开展的实际情况出发,分析了诗歌语言教学工作开展的意义,并提(本文来源于《知识窗(教师版)》期刊2019年11期）
陶盘[9]（2019）在《大学英语语言教学中文化导入探究》一文中研究指出大学英语教学的目的就是要提高学生的英语文化素质,培养他们跨文化的交际能力,而语言教学的基础就是文化,如果不能清楚的了解相关的文化是不能学好语言的。本文提出了大学语言教学中导入文化的必要性和对导入的内容进行了阐述,再将导入文化的方法做了详细的介绍,并提出了文化导入过程中会出现的一些问题和注意事项。(本文来源于《智库时代》期刊2019年47期）
刘晶菁[10]（2019）在《高职英语课堂教学语言教学策略研究》一文中研究指出教学语言是教师在课堂中传播知识、传播思想和传播文化的重要媒介,它贯穿于整个课堂教学过程的始终,主导着课堂的每一个教学环节。结合高职学生的特点和学生的英语学习情况,探讨高职英语教师应该如何在课堂中有效地运用教学语言,以促进高职英语课堂教学质量和教学效果的提升。(本文来源于《轻纺工业与技术》期刊2019年11期）
语言教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大学外语教师在大学院校国际化建设中具有重要的作用。大学外语教师是语言的教学者,交流的推动者,校园国际氛围的营造者,多元文化的传播者。大学国际化建设需要挖掘大学外语教师潜力,推动其为大学国际化建设服务。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言教学论文参考文献
[1].归明芳.看见幼儿，回应成长——谈语言教学活动中教师有效评价语的重要性[J].当代家庭教育.2019
[2].杨青.从语言教学到文化纽带——试论大学外语教师在院校国际化中的作用[J].校园英语.2019
[3].杨银花.浅谈案例教学在C语言教学改革中的探索[J].中外企业家.2019
[4].吉宏兰,丁建兵.中职《C语言》教学中微课的应用与设计[J].科普童话.2019
[5].高玉梅.浅议信息技术支持下的幼儿园民族语言教学[J].科普童话.2019
[6].王银花.浅谈农村小班额语言教学之方略[J].学周刊.2019
[7].张琳娜.关于幼儿园语言教学活动游戏化的探讨[J].中华少年.2019
[8].刘丹.初中语文诗歌语言教学的美育途径[J].知识窗(教师版).2019
[9].陶盘.大学英语语言教学中文化导入探究[J].智库时代.2019
[10].刘晶菁.高职英语课堂教学语言教学策略研究[J].轻纺工业与技术.2019
论文知识图
