论文摘要
幼儿师范院校集师范教育、高等职业教育与幼儿教育特色于一体,致力于学前教育专科人才的培养。贵州幼儿师范院校在迎接转型升格的同时,也面临着"赶"与"转"的双重压力与理念滞后、自生能力羸弱、领军人才匮乏、高端优质资源配置短缺等诸多问题。升格后的幼儿师范院校要短期内实现跨越式发展,需要审视并把握职教发展新趋势,在立足区域教育发展基础上统筹学校战略规划,坚持质量驱动内涵式发展、依靠特色赢得主动的方针,顺应院校转型要求,用新思维、新手段、新作为破解发展困境,实现转型跃迁。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 程天宇,党韦强
关键词: 幼儿师范院校,升格,内部治理,战略转型
来源: 安顺学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系,安顺学院教育科学学院
基金: 贵州省教育科学规划2017年度一般课题“大职业教育视野下的现代学徒制师徒关系研究”（项目编号：2017B035）
分类号: G659.2
页码: 63-67
总页数: 5
文件大小: 2415K
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