本文主要研究内容
作者武丹丹（2019）在《利用词块教学法培养初中生英语学科核心素养的实践探索》一文中研究指出：建立健全中学生英语学科核心素养培养体系,明确学生适应终身发展和社会发展的必备品格与关键能力,是目前中学阶段英语教学的重点之一。作为一种有充分理论依据的科学教学方法,词块教学法对中学生英语学科核心素养的培养具有促进作用。本文通过词块教学方法理论与教学实践对中学生英语学科的核心素养进行论证与分析。
Abstract
jian li jian quan zhong xue sheng ying yu xue ke he xin su yang pei yang ti ji ,ming que xue sheng kuo ying zhong shen fa zhan he she hui fa zhan de bi bei pin ge yu guan jian neng li ,shi mu qian zhong xue jie duan ying yu jiao xue de chong dian zhi yi 。zuo wei yi chong you chong fen li lun yi ju de ke xue jiao xue fang fa ,ci kuai jiao xue fa dui zhong xue sheng ying yu xue ke he xin su yang de pei yang ju you cu jin zuo yong 。ben wen tong guo ci kuai jiao xue fang fa li lun yu jiao xue shi jian dui zhong xue sheng ying yu xue ke de he xin su yang jin hang lun zheng yu fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自内蒙古教育的武丹丹，发表于刊物内蒙古教育2019年30期论文，是一篇关于中学英语论文,核心素养论文,词块教学论文,内蒙古教育2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自内蒙古教育2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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