本文主要研究内容
作者薛建英（2019）在《从人文性视角谈初中语文文言文教学》一文中研究指出：随着教育体制改革的不断深化,初中语文课程越来越注重人文性教育,这也成为教师的重要研究课题之一。文言文是初中语文教学中的重要内容,蕴藏着丰富的人文内涵,是优秀传统文化的积淀,学生通过学习文言文能陶冶情操,提高语文素质和人文素养。基于此,本文从人文性视角来探究初中语文文言文教学。
Abstract
sui zhao jiao yo ti zhi gai ge de bu duan shen hua ,chu zhong yu wen ke cheng yue lai yue zhu chong ren wen xing jiao yo ,zhe ye cheng wei jiao shi de chong yao yan jiu ke ti zhi yi 。wen yan wen shi chu zhong yu wen jiao xue zhong de chong yao nei rong ,wen cang zhao feng fu de ren wen nei han ,shi you xiu chuan tong wen hua de ji dian ,xue sheng tong guo xue xi wen yan wen neng tao ye qing cao ,di gao yu wen su zhi he ren wen su yang 。ji yu ci ,ben wen cong ren wen xing shi jiao lai tan jiu chu zhong yu wen wen yan wen jiao xue 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育界(基础教育)的薛建英，发表于刊物教育界(基础教育)2019年12期论文，是一篇关于人文性论文,初中语文论文,文言文教学论文,教育界(基础教育)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育界(基础教育)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：人文性论文; 初中语文论文; 文言文教学论文; 教育界(基础教育)2019年12期论文;