论文摘要
文化认同是校服创生发展的文化根基。当前校服发展正面临认知偏差、主体遮蔽、取向迷失、行为失范等文化认同困境。突破校服发展的困境应当做到:提升师生对校服的文化认知,凸显学生在校服设计中的主体意识,形成理性的校服文化价值取向,规范校服设计的文化行为。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郝广龙
关键词: 文化认同,校服,发展困境
来源: 林区教学 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理
单位: 四川师范大学教育科学学院
分类号: G41;TS941.732.9
页码: 30-32
总页数: 3
文件大小: 89K
下载量: 258
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