本文主要研究内容
作者李小娟（2019）在《开展个性化阅读 提升阅读能力》一文中研究指出：语文教学一直以来都是重点学科,这就需要以新课程标准为主导,不断优化教学模式,促使教学有效性持续提升,尤其是在小学高年级语文阅读教学中,更应当将学生摆在主体地位上,充分调动学生学习热情,从根本上提高学生阅读能力。基于个性化阅读,教师应当给予学生更多自主探究及学习空间,促使学生以自主选择的方式进行阅读,并在读中获得更为丰富的认知及感悟。围绕高年级语文教学,对如何开展个性化阅读提高学生阅读能力进行了阐述及分析。
Abstract
yu wen jiao xue yi zhi yi lai dou shi chong dian xue ke ,zhe jiu xu yao yi xin ke cheng biao zhun wei zhu dao ,bu duan you hua jiao xue mo shi ,cu shi jiao xue you xiao xing chi xu di sheng ,you ji shi zai xiao xue gao nian ji yu wen yue dou jiao xue zhong ,geng ying dang jiang xue sheng bai zai zhu ti de wei shang ,chong fen diao dong xue sheng xue xi re qing ,cong gen ben shang di gao xue sheng yue dou neng li 。ji yu ge xing hua yue dou ,jiao shi ying dang gei yu xue sheng geng duo zi zhu tan jiu ji xue xi kong jian ,cu shi xue sheng yi zi zhu shua ze de fang shi jin hang yue dou ,bing zai dou zhong huo de geng wei feng fu de ren zhi ji gan wu 。wei rao gao nian ji yu wen jiao xue ,dui ru he kai zhan ge xing hua yue dou di gao xue sheng yue dou neng li jin hang le chan shu ji fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的李小娟，发表于刊物新课程(上)2019年12期论文，是一篇关于个性化阅读论文,阅读能力论文,提升策略论文,新课程(上)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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