导读:本文包含了多元质量设计论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:质量,特性,教学质量,稳健,曲柄,说明文,相容性。
多元质量设计论文文献综述
甘雪梅,刘山岱,呙永会[1]（2019）在《多元对话,提升阅读教学质量——《只有一个地球》教学设计解析》一文中研究指出在"中国教育科学研究院教育综合改革实验区第六届高质量课堂展示活动"中,四川大学附属实验小学杨妍老师执教的北师大版五年级《语文》上册说明文《只有一个地球》的教学荣获本次高质量课堂展示活动特等奖。此课引发我们对阅读教学质量提升的思考。什么是高质量的阅读教学?《义务教育语文课程(本文来源于《教育科学论坛》期刊2019年05期）
顾晓光[2]（2018）在《基于相容性分析和过程能力指数的多元质量特性参数设计》一文中研究指出产品质量不仅是企业的生命线,更是在全球市场赢得顾客的关键,因此实现连续质量改进已成为世界各大企业永恒追求的目标。现代质量管理和质量工程的研究表明,对产品质量进行源头治理是实现持续性质量改进、以及产品生命周期内企业和客户价值最大化的重要保证。如何在产品生命周期的早期阶段,通过改进质量控制技术,来提高产品质量、降低生产运作成本、缩短产品生产周期,以获得竞争优势,已成为国内外工业界和学术界极为关注的问题。着名质量工程专家田口玄一提出了离线质量控制和在线质量控制的理论,其中离线质量控制所得到的变量组合,常常会对在线质量控制的指标和约束产生较大的影响。参数设计是离线质量控制的核心,主要被用于产品设计早期阶段,通过优化设计参数,以减小产品质量波动。质量改进杠杆原理表明,在产品设计阶段,通过并行设计等思想和模式,使用统计工具和方法进行参数设计的分析和优化,将会对产品的质量改进和提高起到最为显着的效果。产品的质量通常由多个质量特性来刻画,因此如何将在线质量控制的方法和指标引入到多元质量特性参数设计中以解决相关问题倍受关注。本文以多元质量特性产品的参数设计问题为研究对象,从满意权衡和并行设计的角度,综合运用指标相容性分析、区间估计、过程能力指数、熵权理论以及帕累托优化等技术和方法,通过系统建模和案例分析,系统地研究了多元质量特性参数设计中的多指标/多约束冲突和并行设计优化等问题。通过对两大问题的研究,本文研究的意义体现在两方面:一方面是将基于自动过程控制理论的参数设计研究由单质量特性拓展到多元质量特性,另一方面是从小样本角度研究单值数据情况下如何将统计过程控制中的过程能力指数引入到参数设计。本文的具体研究工作包括:(1)多元质量特性的满意参数设计。多元质量特性产品的参数设计研究中,多指标/多约束冲突是一个普遍存在的重要问题。针对多指标/多约束冲突问题,本文考虑到指标约束的重要性和变量的易变性,借鉴满意控制理论及指标相容性思想,采用帕累托优化方法构建优化目标,提出了多元质量特性的满意参数设计方法。通过乳清蛋白质发泡性能试验的案例分析,说明该方法能有效地考虑指标约束的优先级,同时为后续改进提供尽可能多的设计变量组合。(2)模型参数不确定下的多元质量特性满意参数设计。随着生产工艺复杂度的提升,简单的多项式模型对生产过程的真实关系难以准确刻画,设备及测量方法对试验数据的准确性会有较大影响,这就使拟合得到的数学模型具有不确定性。针对多元质量特性满意参数设计中模型参数不确定性的问题,运用置信区间的思想,设计指标相容性分析策略,通过极大极小策略和帕累托优化方法构建优化目标,提出了一种基于置信区间的多元质量特性满意参数设计方法。通过胶质气体泡沫试验的案例分析,说明该方法运用置信区间降低模型参数不确定性对优化结果的影响,同时为后续改进提供尽可能多的设计变量组合。(3)基于过程能力指数的多元质量特性稳健参数设计。过程能力指数的计算通常要求较大的样本量,然而受成本等因素制约,某些生产过程的采样数据为单值数据。针对样本数据为单值数据的多元质量特性稳健参数设计问题,本文根据并行设计的思想,采用过程能力指数和熵权法,提出了基于单值数据过程能力指数的多元质量特性稳健参数设计方法。通过某化工产品生产过程试验的案例分析,说明该方法同时考虑了质量特性类型以及偏差波动和方差的权重,解决了单值数据情况下参数设计中多元过程能力指数构建的问题。(4)基于过程能力指数的多元质量特性参数和容差经济性设计。在产品设计阶段,参数设计和容差设计通常是顺序进行,这就使得在调整设计变量容差后,参数设计所得的最优设计变量并不能使性能指标达到最优。针对单值数据情况下多元质量特性的参数和容差经济性设计问题,本文依据各质量特性的特性类型以及均值与目标值、规格中心的偏差,构造新的非对称质量损失函数并改进过程能力指数,进而从质量损失成本和容差成本的角度提出基于过程能力指数的多元质量特性参数和容差经济性设计方法。通过ⅡR内胎制品配方试验的案例分析,说明该方法同时考虑了质量损失的非对称性,有效地降低了生产运作成本,提高了产品的质量性能。最后,在总结以上研究成果的基础上,指出了本文研究存在的局限性以及值得进一步研究的问题。(本文来源于《南京理工大学》期刊2018-05-01）
唐小康,陈涤,蒋文芝[3]（2018）在《曲柄滑块机构多元相关质量特性稳健设计方法》一文中研究指出针对曲柄滑块机构运动精度设计问题,提出了一种多元相关质量特性的稳健设计方法,不仅可以计算多元质量损失,还能够处理质量特性之间的相关性。以二元相关质量特性稳健设计问题为例,建立相应的优化设计模型,计算结果表明所提供的方法更能客观地反映由随机因素引起的产品质量损失,能够进一步提高曲柄滑块机构的设计质量与稳健性。(本文来源于《现代机械》期刊2018年01期）
钟质[4]（2018）在《加强顶层设计 深化制度改革 实现多元共治——国务院印发《关于加强质量认证体系建设促进全面质量管理的意见》》一文中研究指出国务院日前印发《关于加强质量认证体系建设促进全面质量管理的意见》(以下简称《意见》),部署推进质量认证体系建设,强化全面质量管理,推动我国经济高质量发展。《意见》要求,要全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照实施质量强国战略和质量提升行动的总体部署,运用国际先进质量管理标准和方法,构建统一管理、共同实施、权威公信、通用互认的质量认证体系,推动广大企业和全社会加强全面质量管理,全面提高(本文来源于《中国质量技术监督》期刊2018年02期）
钟慧敏,吴和成[5]（2017）在《考虑主客观权重和质量损失的多元稳健设计模型》一文中研究指出针对多元稳健设计中如何确定权重和建立优化模型的问题,提出了考虑主客观权重和质量损失函数的多元稳健设计模型。在利用质量损失度量多质量特性稳健性的基础上,利用Kendall协同系数检验的方法对专家打分的分数进行一致性检验,其次根据通过检验的分数计算各质量特性的主观权重;同时,利用熵权理论确定不同质量特性的客观权重;然后将主观权重与客观权重线性加权得到综合权重。另外,在拟合回归模型时充分考虑了拟合模型的有效性及回归系数的显着程度。通过实例说明该方法可以突破试验范围的限制,寻找全局最优解。(本文来源于《机械科学与技术》期刊2017年06期）
张伟[6]（2017）在《多元质量控制图的动态设计与评价》一文中研究指出大量的实践证明,先进的多元质量控制理论和技术有助于企业改进具有多元质量特性的产品质量、提高产品竞争力。如何利用多元质量控制技术,有效提高产品质量并生产出低成本、短周期的产品,已成为理论研究者和实际工作者普遍关注的难点问题。当前,多元质量控制领域普遍采用控制图对产品的多元质量特性进行测量、记录,从而达到区分产品生产过程中的正常波动和异常波动、及时预警、提高生产质量的目的,但是,随着产品制造的日益复杂化,传统的静态质量控制图已经不能满足企业多样性的需要,为提高控制图的监测效率和效果,有必要对现有的控制图进行改进。本论文围绕具有多元质量特性的产品,在新产品投入初期的小批量生产阶段、生产初步稳定确定关键质量特性阶段以及产量不断提高的大批量生产阶段中所遇到的多元质量控制问题,从多元质量控制图的动态设计理论的视角出发,着重研究了贝叶斯动态递推控制图、关键质量特性识别和多元动态质量控制图叁个方面的问题:(1)对小批量生产环境下的多元贝叶斯质量控制图,进行了动态设计与研究。通过选用适合贝叶斯理论的多重线性数学模型,选择逆Gamma分布与多元正态分布分别作为协方差和均值的先验分布,建立了多品种小批量多元贝叶斯动态递推控制图。以KQS协方差控制图和MEWMA均值控制图作为分析工具,分析了多元贝叶斯动态递推控制图的控制性能的影响因素,从而给出了提高贝叶斯估计效率的方法和建议;最后,本文以某公司手机扬声器多元质量控制过程为例,对多元贝叶斯控制图性能评价与优化得到的结论进行验证。(2)研究了关键质量特性与多元质量控制图控制性能的关系。本文通过马氏田口方法的逆矩阵法,结合使用正交表和信噪比,刻画了马氏田口方法与效应方差的方法在产品关键质量特性识别研究中的具体应用情况,不失一般性且为了更好地说明,本文以某公司某一型号的手机扬声器为例,通过马氏田口方法和基于效应方差的方法对手机扬声器的关键质量特性识别进行优化,本文以ARL作为HotellingT2控制图的控制性能评价指标,通过讨论关键质量特性数量对于HotellingT2控制图的控制性能的影响,描述了关键质量特性识别与多元质量控制图控制性能的关系,并对实际选择关键质量特性给出了选择策略与建议。(3)在产量不断提高的大批量生产阶段中对多元质量控制图进行了动态设计,并对其控制性能进行了评价。本文在前人研究的基础上,以常见的多元动态控制图为研究对象,在Matlab环境下建立了基于蒙特卡洛仿真与马尔科夫链的动态评价指标计算模型,对比分析了动态HotellingT2控制图、MEWMA控制图及MCUSUM控制图的控制性能,旨在为不同情况下合理的选择多元动态控制图类型提供相应的建议;通过对比模型输出值可知,多元动态控制图最优选择策略转换次数过多,会给实际应用带来难度,因此,本文设计了 VSIMAEWMA控制图,并对其控制性能进行了分析,分析发现,通过调整警戒限和抽样规则,VSIMAEWMA控制图能够很好的将多元动态控制图统一起来,最后,本文给出了 VSIMAEWMA控制图的应用实例。(本文来源于《天津科技大学》期刊2017-03-01）
顾晓光,马义中,刘健,汪建均[7]（2017）在《基于单值数据过程能力指数的多元质量特性稳健参数设计》一文中研究指出针对单值采样数据的多元质量特性稳健参数设计问题,考虑各质量特性偏差波动和方差波动的权重,提出了一种整合过程能力指数和熵权理论的多元质量特性稳健参数设计方法。该方法首先假定设计变量服从正态分布并建立各质量特性均值和方差模型;然后,通过熵权法分析各质量特性偏差波动和方差波动的权值,进而计算各质量特性的过程能力指数;最终,构建基于多元过程能力指数的目标函数。通过对实际案例分析说明,本文方法与其他参数设计方法相比,能够在考虑稳健性的同时更好地使质量特性满足产品规格和接近目标值。(本文来源于《系统工程与电子技术》期刊2017年02期）
翟洪霞[8]（2016）在《多元评价角度下独立学院大学英语教师教学质量评价的观测点设计》一文中研究指出该文根据作者在独立学院大学英语教学管理部门工作的体会和反思,从大学英语师资队伍管理的实际情况和需求出发,从多元评价角度对独立学院大学英语教师教学质量评价的观测点进行了分析设计。(本文来源于《海外英语》期刊2016年15期）
焦丽萍,高雨馨,程岚[9]（2015）在《基于学员评教的教学质量多元反馈系统设计》一文中研究指出学员评价是教学质量测评最直接、最具说服力的依据之一,本着找准问题求改进的目标,设计了基于学员评教的教学质量多元反馈系统,并提出了几点注意事项。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2015年05期）
张俊[10]（2015）在《创设多元教学情境,促进信息教学质量——浅谈高中信息技术课堂教学设计》一文中研究指出高中信息技术与高中生生活有密切关系,在学习时,教师要注意选择教学内容,要将学生生活信息融入到教学之中,提升信息生活应用频度,让学生在具体感知中形成信息技术能力。(本文来源于《内蒙古教育》期刊2015年26期）
多元质量设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
产品质量不仅是企业的生命线,更是在全球市场赢得顾客的关键,因此实现连续质量改进已成为世界各大企业永恒追求的目标。现代质量管理和质量工程的研究表明,对产品质量进行源头治理是实现持续性质量改进、以及产品生命周期内企业和客户价值最大化的重要保证。如何在产品生命周期的早期阶段,通过改进质量控制技术,来提高产品质量、降低生产运作成本、缩短产品生产周期,以获得竞争优势,已成为国内外工业界和学术界极为关注的问题。着名质量工程专家田口玄一提出了离线质量控制和在线质量控制的理论,其中离线质量控制所得到的变量组合,常常会对在线质量控制的指标和约束产生较大的影响。参数设计是离线质量控制的核心,主要被用于产品设计早期阶段,通过优化设计参数,以减小产品质量波动。质量改进杠杆原理表明,在产品设计阶段,通过并行设计等思想和模式,使用统计工具和方法进行参数设计的分析和优化,将会对产品的质量改进和提高起到最为显着的效果。产品的质量通常由多个质量特性来刻画,因此如何将在线质量控制的方法和指标引入到多元质量特性参数设计中以解决相关问题倍受关注。本文以多元质量特性产品的参数设计问题为研究对象,从满意权衡和并行设计的角度,综合运用指标相容性分析、区间估计、过程能力指数、熵权理论以及帕累托优化等技术和方法,通过系统建模和案例分析,系统地研究了多元质量特性参数设计中的多指标/多约束冲突和并行设计优化等问题。通过对两大问题的研究,本文研究的意义体现在两方面:一方面是将基于自动过程控制理论的参数设计研究由单质量特性拓展到多元质量特性,另一方面是从小样本角度研究单值数据情况下如何将统计过程控制中的过程能力指数引入到参数设计。本文的具体研究工作包括:(1)多元质量特性的满意参数设计。多元质量特性产品的参数设计研究中,多指标/多约束冲突是一个普遍存在的重要问题。针对多指标/多约束冲突问题,本文考虑到指标约束的重要性和变量的易变性,借鉴满意控制理论及指标相容性思想,采用帕累托优化方法构建优化目标,提出了多元质量特性的满意参数设计方法。通过乳清蛋白质发泡性能试验的案例分析,说明该方法能有效地考虑指标约束的优先级,同时为后续改进提供尽可能多的设计变量组合。(2)模型参数不确定下的多元质量特性满意参数设计。随着生产工艺复杂度的提升,简单的多项式模型对生产过程的真实关系难以准确刻画,设备及测量方法对试验数据的准确性会有较大影响,这就使拟合得到的数学模型具有不确定性。针对多元质量特性满意参数设计中模型参数不确定性的问题,运用置信区间的思想,设计指标相容性分析策略,通过极大极小策略和帕累托优化方法构建优化目标,提出了一种基于置信区间的多元质量特性满意参数设计方法。通过胶质气体泡沫试验的案例分析,说明该方法运用置信区间降低模型参数不确定性对优化结果的影响,同时为后续改进提供尽可能多的设计变量组合。(3)基于过程能力指数的多元质量特性稳健参数设计。过程能力指数的计算通常要求较大的样本量,然而受成本等因素制约,某些生产过程的采样数据为单值数据。针对样本数据为单值数据的多元质量特性稳健参数设计问题,本文根据并行设计的思想,采用过程能力指数和熵权法,提出了基于单值数据过程能力指数的多元质量特性稳健参数设计方法。通过某化工产品生产过程试验的案例分析,说明该方法同时考虑了质量特性类型以及偏差波动和方差的权重,解决了单值数据情况下参数设计中多元过程能力指数构建的问题。(4)基于过程能力指数的多元质量特性参数和容差经济性设计。在产品设计阶段,参数设计和容差设计通常是顺序进行,这就使得在调整设计变量容差后,参数设计所得的最优设计变量并不能使性能指标达到最优。针对单值数据情况下多元质量特性的参数和容差经济性设计问题,本文依据各质量特性的特性类型以及均值与目标值、规格中心的偏差,构造新的非对称质量损失函数并改进过程能力指数,进而从质量损失成本和容差成本的角度提出基于过程能力指数的多元质量特性参数和容差经济性设计方法。通过ⅡR内胎制品配方试验的案例分析,说明该方法同时考虑了质量损失的非对称性,有效地降低了生产运作成本,提高了产品的质量性能。最后,在总结以上研究成果的基础上,指出了本文研究存在的局限性以及值得进一步研究的问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多元质量设计论文参考文献
[1].甘雪梅,刘山岱,呙永会.多元对话,提升阅读教学质量——《只有一个地球》教学设计解析[J].教育科学论坛.2019
[2].顾晓光.基于相容性分析和过程能力指数的多元质量特性参数设计[D].南京理工大学.2018
[3].唐小康,陈涤,蒋文芝.曲柄滑块机构多元相关质量特性稳健设计方法[J].现代机械.2018
[4].钟质.加强顶层设计深化制度改革实现多元共治——国务院印发《关于加强质量认证体系建设促进全面质量管理的意见》[J].中国质量技术监督.2018
[5].钟慧敏,吴和成.考虑主客观权重和质量损失的多元稳健设计模型[J].机械科学与技术.2017
[6].张伟.多元质量控制图的动态设计与评价[D].天津科技大学.2017
[7].顾晓光,马义中,刘健,汪建均.基于单值数据过程能力指数的多元质量特性稳健参数设计[J].系统工程与电子技术.2017
[8].翟洪霞.多元评价角度下独立学院大学英语教师教学质量评价的观测点设计[J].海外英语.2016
[9].焦丽萍,高雨馨,程岚.基于学员评教的教学质量多元反馈系统设计[J].电脑知识与技术.2015
[10].张俊.创设多元教学情境,促进信息教学质量——浅谈高中信息技术课堂教学设计[J].内蒙古教育.2015
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