导读:本文包含了教育投资不足论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:基础教育,文盲率,启发式,结构性,高等教育,经济增长,家庭教育。
教育投资不足论文文献综述
刘峰,杨秀芹[1]（2014）在《个人教育投资需求不足的经济学分析》一文中研究指出个人教育投资需求是指个人出于投资教育将使其增进知识技能,进而在未来取得较高的社会地位和获得较高收入的目的而产生的对教育有支付能力的需要。目前,我国教育供不应求与结构性失衡并存,是一种典型的投资需求不足的现象。西奥多·W·舒尔茨曾指出:"在美国,国民收入的1/5来自物力资本,即财产,而4/5来自人力资本,人力资本是地地道道的源头活水"。[1](本文来源于《教书育人》期刊2014年05期）
姜爱萍,任波,范项伟[2]（2013）在《大学数学教育中人力资本投资不足现象对策研究》一文中研究指出数学是现代科技和经济的基础理论,是理工和经管类大学生的重要技能储备。目前大学数学学习中普遍存在着人力资本投资不足的现象,表现为较低的数学学习兴趣,较高的数学焦虑水平,数学知识应用存在困难,对自身数学知识和能力不满意,对数学的价值认识模糊。运用经济学的人力资本理论,通过人力资本的收益和成本两个维度来分析数学学习中的矛盾。并分析数学学习中存在的低收益、高成本问题,探索提高数学学习收益,降低数学学习成本的具体对策。(本文来源于《长春理工大学学报(社会科学版)》期刊2013年07期）
于宛尼[3]（2010）在《成长的烦恼》一文中研究指出上世纪90年代，美国电视剧《成长的烦恼》风靡中国大陆。而今，偌大的中国经济正经历着类似的烦恼。从实体经济到虚拟市场，从微观行为到宏观管理，从专家的理性到公众的预期，无不显着地打着“新兴”加“转轨”的烙印。 9月10日，国家统计局公布的房地产市场运行(本文来源于《工人日报》期刊2010-09-15）
王红叶[4]（2008）在《我国高等教育投资不足的文化阐释》一文中研究指出高等教育投资不足,一直是制约我国高等教育进一步发展的瓶颈。从我国高等教育投资总体上不足的现状出发,以文化为视角,从表层文化、中层文化、底层文化叁个层面对我国高等教育投资不足这一教育问题和社会问题的成因进行了系统而全面的分析,以期能在理论界对我国高等教育投资不足这一问题形成全新的认识,从而有针对性地缓解并最终有利于彻底解决我国高等教育投资不足问题,促进高等教育持续发展。(本文来源于《西南科技大学高教研究》期刊2008年04期）
宋洁云,冯俊扬[5]（2008）在《拉美:教育普及取得积极成果 投资不足阻碍发展》一文中研究指出联合国教科文组织18日公布的一份调查报告说,拉美国家近年来在教育普及方面取得了积极成果,但政府对教育投资不足,影响了国民素质和劳动力水平的提高。(本文来源于《成才之路》期刊2008年06期）
李忠斌[6]（2007）在《论民族地区基础教育家庭投资不足的原因及扩大投资对策》一文中研究指出民族地区基础教育的健康发展离不开家庭投资的支撑,文章分析了当前民族地区家庭教育投资不足的原因,提出了扩大教育供给,增强家庭教育消费能力,构建以就业、产业为导向的新型教育投资体制,切实建立起民族教育投资的分摊机制。(本文来源于《2007年中国教育经济学年会会议论文集》期刊2007-10-01）
李忠斌[7]（2006）在《论民族教育投资不足的成因及其对策》一文中研究指出民族教育的发展离不开投资,文章对民族教育投资概念进行了界定,分析了民族教育投资不足的原因,提出了相应的对策措施。(本文来源于《贵州民族研究》期刊2006年04期）
邱永渠,陈心[8]（2006）在《当前我国教育投资不足的成因及其对策》一文中研究指出教育投资作为国家经济持续发展的重要基础性保证,一直是世界各国政府关注的重点。虽然我国政府也十分重视对教育经费的投入,并制定了相应的规划,但我国实际教育投资占国民生产总值的比例一直未达到我国政府规划的要求。这在一定程度上阻碍了教育的快速发展,并最终影响我国持续发展和经济转型的进展。从我国经济发展、教育系统自身发展特点这两方面分析我国实际教育投资不足的原因,并就如何解决问题提出思路与建议。(本文来源于《集美大学学报(教育科学版)》期刊2006年02期）
范思立[9]（2005）在《政府教育投资不足 乱收费背后利益交错》一文中研究指出寒窗苦读成就金榜题名，换来莘莘学子的“鱼跃龙门”，教育一向承载着缩小社会差距的使命。然而，适龄孩子因交不起学费在校外徘徊，收到大学通知书的一家人为高昂学费而苦恼，家长和孩子因付不起学费而自杀等场景却在不断地重复。 教育乱收费破坏了教育公平，(本文来源于《中国经济时报》期刊2005-11-25）
王蓉,曹旭[10]（2004）在《农村基础教育投资长期不足的主要因素分析》一文中研究指出一、主要因素 改革开放以来,政府把对工业的投资作为实现经济增长的基本途径,从而形成对农村进行基础教育投资的政策障碍;教育成本向农民更多的转移和农民收入增长缓慢交织成基础教育投资的成本障碍。这两种障碍是中(本文来源于《农业经济》期刊2004年11期）
教育投资不足论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数学是现代科技和经济的基础理论,是理工和经管类大学生的重要技能储备。目前大学数学学习中普遍存在着人力资本投资不足的现象,表现为较低的数学学习兴趣,较高的数学焦虑水平,数学知识应用存在困难,对自身数学知识和能力不满意,对数学的价值认识模糊。运用经济学的人力资本理论,通过人力资本的收益和成本两个维度来分析数学学习中的矛盾。并分析数学学习中存在的低收益、高成本问题,探索提高数学学习收益,降低数学学习成本的具体对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育投资不足论文参考文献
[1].刘峰,杨秀芹.个人教育投资需求不足的经济学分析[J].教书育人.2014
[2].姜爱萍,任波,范项伟.大学数学教育中人力资本投资不足现象对策研究[J].长春理工大学学报(社会科学版).2013
[3].于宛尼.成长的烦恼[N].工人日报.2010
[4].王红叶.我国高等教育投资不足的文化阐释[J].西南科技大学高教研究.2008
[5].宋洁云,冯俊扬.拉美:教育普及取得积极成果投资不足阻碍发展[J].成才之路.2008
[6].李忠斌.论民族地区基础教育家庭投资不足的原因及扩大投资对策[C].2007年中国教育经济学年会会议论文集.2007
[7].李忠斌.论民族教育投资不足的成因及其对策[J].贵州民族研究.2006
[8].邱永渠,陈心.当前我国教育投资不足的成因及其对策[J].集美大学学报(教育科学版).2006
[9].范思立.政府教育投资不足乱收费背后利益交错[N].中国经济时报.2005
[10].王蓉,曹旭.农村基础教育投资长期不足的主要因素分析[J].农业经济.2004
论文知识图
