教学对象导向的应用化学专业英语教学方法初探

教学对象导向的应用化学专业英语教学方法初探

论文摘要

专业英语是应用化学专业发展中一项强有力的工具,但广西地区特殊的地理位置和经济地位决定了其教学对象的特殊性。本文以教学对象为导向,分析本地区英语学习的现状,对本课程从教学内容、教学设计和教学方法等方面进行了初步的教学探索与实践。

论文目录

  • 一、应用化学专业英语教学中存在的问题
  •   (一) 学生基础薄弱
  •   (二) 翻转课堂等较新式的教学方式效果不佳
  • 二、教学对象导向的教学方法
  •   (一) 以词汇为节点进行串联的教学方式
  •   (二) 及时评价辅助的课堂教学内容
  •   (三) 激励学生的主动性, 培养其学习兴趣和自信心
  •   (四) 灵活但不失严格的考核制度
  • 三、展望
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 袁亚利,聂瑾芳,李建平

    关键词: 应用化学,专业英语,地方院校

    来源: 教育教学论坛 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学

    专业: 化学,外国语言文字

    单位: 桂林理工大学化学与生物工程学院

    基金: 2017年广西高等教育本科教学改革工程项目,2017JGB253,桂林理工大学2018年度校级教改工程项目,2018B10

    分类号: H319.3;O6-4

    页码: 197-198

    总页数: 2

    文件大小: 2483K

    下载量: 70

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