西安一四一医院麻醉手术部陕西西安710089
摘要：目的探究微信式健康教育在外科护理中的应用效果及应用意义以供参考。方法随机选取我院2017年3月-2017年12月外科收治的320例患者作为研究对象，采用组间一致的方式分为两组，对照组进行常规护理，实验组联合微信式健康教育，比较护理效果。结果实验组患者经过护理后了相关知识解度87.50%和护理满意度95.00%均明显高于对照组，p＜0.05。。结论在外科护理的过程中应用微信健康教育能够提高护理效率、满意程度以及患者对相关知识的了解度，值得推广和应用。
关键词：健康教育；微信；护理模式；临床效果
随着医学技术的不断提高，广大人民也对自身健康有了高度的重视，对医疗和护理的要求也逐渐升高。通过临床研究发现健康教育能够提高对患者的护理水平，微信式健康教育近年来被广泛应用，为探究微信式健康教育在外科护理中的应用效果及应用意义以供参考，选取我院外科收治的320例患者进行研究，将本次研究结果做报告如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
随机选取我院2017年3月-2017年12月外科收治的320例患者作为研究对象，采用组间一致的方式分为两组，所有患者均符合纳入和排除标准，各160例，具体资料如下。实验组：年龄25～50岁，平均年龄为（30.25±5.37）岁；病程0.10～8.50个月，平均病程为（2.04±0.98）个月；其中男性患者91例，女性患者69例。对照组：年龄24～52岁，平均年龄为（30.57±5.62）岁；病程0.10～8.80个月，平均病程为（2.11±0.82）个月；其中男性患者89例，女性患者71例。将两组患者的一般资料（年龄、性别、病程）进行统计学对比，p>0.05认为无明显差异，具有较好的可比性。
1.2纳入标准和排除标准
纳入标准：（1）患所有患者均为我院收治外科收治的患者（2）患者经伦理委员会批准入组（3）患者除原发疾病外无其他严重疾病。排除标准：（1）患者患有其他严重疾病（2）妊娠期或哺乳期妇女（3）不知情或拒绝参与研究。
1.3治疗方法
所有患者入院后均进行常规的检查，确定患者的疾病和病情情况，根据患者的情况给予针对性治疗。对所有患者实施心理护理、生活干预、健康护理等常规护理，对照组患者进行常规健康教育。实验组进行微信健康教育：由护士长、主治医师等建立微信群，患者入院后邀请患者加入微信群，患者可随时与医护人员进行沟通。医护人员定期发送与疾病和自我护理相关的知识，根据情况定期开展线上健康教育讲座[1]。
1.4评价标准
比较两组患者的一般资料，记录两组患者经过护理后相关知识了解率和护理满意率进行对比分析。
1.5数据处理
采用SPSS17.0软件处理研究结果，p＜0.05认为差异具有统计学意义。
2.结果
护理效果，具体数据见表1。
表1.两组患者经过护理后护理满意度和相关知识了解度比较[例数/%]
实验组患者经过护理后了相关知识解度87.50%和护理满意度95.00%均明显高于对照组，p＜0.05。
3.讨论
微信是腾讯公司在2011年推广的一款应用软件，目前微信具有一大批稳定的客户，也正是因为这样微信线上健康教育护理才得以发展[2]。微信健康教育是指通过微信线上沟通的方式对患者进行健康教育，我院患者基数大、病情和疾病情况不一，对患者的护理有一定的局限性[3]。通过微信健康教育将患者与医师共同组建微信群能够使患者和医师随时进行沟通，免去了较多的步骤使沟通更加方便[4]。同时线上健康教育可随时随地举行，医护人员定期在微信群中发放自我护理及疾病相关知识，能够增加患者对相关知识的了解程度，提高护理效率[5]。为探究微信式健康教育在外科护理中的应用效果及应用意义，选取我院外科收治的320例患者进行上述研究，结果证明了微信健康教育的优越性。
综上所述：在外科护理的过程中应用微信健康教育能够提高护理效率、满意程度以及患者对相关知识的了解度，值得推广和应用。
参考文献：
[1]解庆琴，王云，刘慧玉等.微信随访与电话随访在前交叉韧带损伤关节镜术出院患者健康教育中的效果比较[J].海军医学杂志，2018，39（1）：87-89.
[2]袁幸.微信公众平台在儿外科健康教育中的应用[J].蚌埠医学院学报，2017，42（5）：697-699.
[3]曹敏，朱慧芬，黎萍.微信在外科护理健康教育中的应用[J].医院管理论坛，2016，33（12）：40-42.
[4]黄小芬.微信对培养泌尿外科护士健康教育能力的影响[J].医院管理论坛，2016，33（12）：50-52.
[5]刘卫华，王玉杰，盛春辉.微信沟通对出院产妇实施延续性健康教育的效果分析[J].中国医学创新，2016，13（20）：70-73.