论文摘要
通过案例教学法,使学生理解线性代数的数学思想和方法,培养学生利用所学知识解决问题的能力.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 任阿娟
关键词: 线性代数,案例教学,独立学院
来源: 数学学习与研究 2019年21期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 中山大学新华学院
基金: 中山大学新华学院高等教育教学改革研究项目(2016J012)
分类号: G642.4;O151.2-4
页码: 28
总页数: 1
文件大小: 131K
下载量: 29
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