本文主要研究内容
作者钱磊（2019）在《重视思考题教学，提升学生数学素养》一文中研究指出：苏教版小学数学教材内容的编排上,思考题往往是在学生已有的知识经验上的"拔高"题,只要老师充分挖掘这些题,善于引导学生完成这些题,既能培养学生分析数学问题的能力,还能为他们今后的学习打好基础,提升他们的数学素养。一、找出简便方法——数学素养的启发数学是一门系统的学科,教材的编排难度也螺旋式上升,一般都是前期的知识为后面的学习做铺垫。很多思考题的设计就是这样一座连接新旧知识的桥梁。
Abstract
su jiao ban xiao xue shu xue jiao cai nei rong de bian pai shang ,sai kao ti wang wang shi zai xue sheng yi you de zhi shi jing yan shang de "ba gao "ti ,zhi yao lao shi chong fen wa jue zhe xie ti ,shan yu yin dao xue sheng wan cheng zhe xie ti ,ji neng pei yang xue sheng fen xi shu xue wen ti de neng li ,hai neng wei ta men jin hou de xue xi da hao ji chu ,di sheng ta men de shu xue su yang 。yi 、zhao chu jian bian fang fa ——shu xue su yang de qi fa shu xue shi yi men ji tong de xue ke ,jiao cai de bian pai nan du ye luo xuan shi shang sheng ,yi ban dou shi qian ji de zhi shi wei hou mian de xue xi zuo pu dian 。hen duo sai kao ti de she ji jiu shi zhe yang yi zuo lian jie xin jiu zhi shi de qiao liang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程导学的钱磊，发表于刊物新课程导学2019年S1期论文，是一篇关于,新课程导学2019年S1期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程导学2019年S1期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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