论文摘要
既往的规范化培训临床考核模式存在一定的问题,客观结构化临床考试模式将不同层次医师培训中需要掌握的内容进行整合,达到提高规范化培训考核成绩的目标,已获得良好的效果,可为合理培训不同层次医师提供新思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 夏阳,黄海东,白冲,徐晓璐,徐茂锦
关键词: 教育考核,在职培训,教育,医学,继续
来源: 现代医药卫生 2019年23期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,成人教育与特殊教育
单位: 海军军医大学附属长海医院呼吸与危重症医学科,海军军医大学附属长海医院内科与野战内科教研室
基金: 2018年海军军医大学附属长海医院教学研究与改革项目（CHJG2018034）
分类号: R-4;C975
页码: 3706-3708
总页数: 3
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