论文摘要
随着社会的进步和经济的发展,各专业在实践教学过程中使用基于工作室制的实践教学模式开展教学,最先从高校开始实行,已经推广应用到许多的中职学校,它不仅可以整合教学资源,实现教学过程与工作过程的结合,增加中职学生学习兴趣,培养团队协作精神,提高学生动手能力和就业竞争力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 覃海莹
关键词: 学生工作室,工艺品制作,实践,教学模式
来源: 教育现代化 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业,职业教育
单位: 梧州市第二职业中等专业学校
基金: 2015年度广西职业教育教学改革立项项目《基于创意工艺坊的民族工艺品制作专业的教学模式的探索与实践》(GXZZJG2015B101)
分类号: G712;TS93-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.06.023
页码: 65-67
总页数: 3
文件大小: 1276K
下载量: 22
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