导读:本文包含了策略思考论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:策略,阅读教学,淮安,高中英语,声乐,家庭教育,素养。
策略思考论文文献综述
赵文锦[1]（2019）在《高中英语阅读教学改进策略的思考》一文中研究指出在高中英语教学中,阅读教学是其中最为重要的组成部分,直接决定了学生的英语成绩,同时也是新课标下对高中英语教学的新要求。鉴于目前高中英语阅读教学现状,必须要采取有效的措施,全面改进和提高英语阅读教学水平。本论文以高中英语阅读教学为研究切入点,对其具体的改进策略进行了详细的研究和分析。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
蔡雅静[2]（2019）在《小学数学核心素养培养策略的思考》一文中研究指出本文在论述小学数学核心素养特征的基础上,分析了小学数学核心素养在培养过程中存在的问题并提出了相应的策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
金晓星[3]（2019）在《亲历种植,等待花开——中班秋葵种植中教师观察策略的思考》一文中研究指出种植是许多幼儿园都开展的活动,幼儿在亲历种植的过程中可以提高观察、探索、表达能力,获得相关的知识经验,培养耐心、责任心、热爱劳动等良好品质。下面以中班秋葵种植活动为例,进行探索与思考的交流。种植活动前,教师给孩子充分讨论的时间,交流以前种过什么,谈谈自己的种植经验,并由幼儿自己商量想要种植什么。经过几天的讨论调查,在考虑到季节特点、果实成熟期、便于管理等因素后,孩子们最后确定要种秋葵。确定了种植物后,教师与幼儿一起设计了秋葵种植倡议书,大家分头行动起来,有的规划种植园地,有的收集秋葵种植简单的常识和经验,还有的调查周边人员资源,在幼儿园、家长和社区中寻找具有种植经验的人员,并邀请他们指导班级的种植活动。大家都热情满满,孩子们的种植活动很快就要付诸行动。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
李小云[4]（2019）在《介入与引领,提升幼儿家教实效之策略与思考》一文中研究指出家庭教育和幼儿园教育是幼儿教育的最主要方面,目前我国的幼儿教育模式主要以幼儿园教育为主,家庭教育为辅。这种情况造成的结果是,由于家长家教意识的低下,教育措施的单一,导致部分幼儿个性、习惯、能力发展出现不平衡、不全面,在幼儿园中这些幼儿往往成为教育的难点。这种模式,弱化家庭教育的作用,其实是最不利于幼儿成长的。家庭教育和幼儿园教育应该是互为补充、相互(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
金峰[5]（2019）在《分析高中英语阅读教学改进策略的思考》一文中研究指出针对高中英语阅读教学内容进行分析,从叁方面总结了如何提升高中英语教学水平,包括:理论联系实际,激发学生兴趣;提升教师英语教学能力,转变教学方式;熟能生巧,适当开展英语阅读练习等。希望通过对这些内容的分析为高中英语阅读教学提供一定帮助。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
刘佳嘉[6]（2019）在《克服声乐演唱中紧张心理的策略思考》一文中研究指出随着我国教育制的改革,声乐教学取得了很大的进步和发展。但是在声乐演唱的教学过程中,我们的教师只注重对于学生歌唱技能技巧的传授,而对于学生的心理素质的培养并没有给予足够的认识。但是演唱者的心理素质对于整场演出是有着重要影响的,一旦演唱者在演唱过程中出现情绪上的失控或者过分紧张就会导致忘词以及跑调等情况,从而不能展示出最佳的演出状态。对此我们的教师应该高度重视学生心理素质的提高,帮助学生消除紧张心理。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
何亚伟[7]（2019）在《小学语文“读写结合”教学策略的思考》一文中研究指出"读写结合"是良好的语文教学策略,能够提高学生的阅读能力、写作能力和自学能力,教师可以从组织小组分工、讲授阅读技巧、安排汇报写作等方面具体展开。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年34期）
李鑫垚[8]（2019）在《小学语文“读写结合”教学策略的思考》一文中研究指出小学语文是小学生的必修科目之一,更是小学生在接受其他科目时的基础,阅读与理解能力的提升,所以语文教学中的读写是至关重要的,不仅仅可以培养小学生的口语,更能发展思维。简单来说,读写结合就是阅读和写作相互结合,是现在语文教学中最为植根的活动,并且具有鲜活又独特的生命力。其实阅读是为写作提供最为基础的材料,而写作却是阅读的提升与创造,两者彼此相依、同步发展,对于小学生培养语文素养具(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
王利国[9]（2019）在《淮安特色农产品网络营销的策略思考》一文中研究指出随着网络的不断普及,网络逐渐成为了企业营销的主要平台,在这种情况下,网络营销成为了企业营销领域的热点。这些年,淮安特色农产品网络营销虽然呈现出来了良好的发展势头,但是也存在一些比较突出的问题,如何采取有效措施,进一步提升网络营销水平,这成为了淮安特色农产品网络销售领域的一个重要课题。本文首先对淮安特色农产品网络营销现状以及做好网络营销工作的重要意义进行了探讨;其次全面概括总结了该地区特色农产品网络营销方面存在的问题;最后围绕淮安特色农产品网络营销问题提出了相应的解决策略。希望通过本文的探讨,能够给未来淮安特色农产品网络营销水平的提升带来一点有益的指导和借鉴。(本文来源于《中国商论》期刊2019年22期）
吴风华[10]（2019）在《新课改背景下初中道德与法治教学策略思考》一文中研究指出对于学生而言,中学阶段是重要且关键的阶段。所以,要高度重视初中阶段的教学实践过程,积极创新、改革教学课程。初中阶段的道德与法治课,作用重要,意义非凡。在新课改下,初中道德与法治课教学要积极改进创新教学过程,进而更完美地适合素质教育和新课改的需求。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年35期）
策略思考论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文在论述小学数学核心素养特征的基础上,分析了小学数学核心素养在培养过程中存在的问题并提出了相应的策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
策略思考论文参考文献
[1].赵文锦.高中英语阅读教学改进策略的思考[J].课程教育研究.2019
[2].蔡雅静.小学数学核心素养培养策略的思考[J].课程教育研究.2019
[3].金晓星.亲历种植,等待花开——中班秋葵种植中教师观察策略的思考[J].家庭生活指南.2019
[4].李小云.介入与引领,提升幼儿家教实效之策略与思考[J].家庭生活指南.2019
[5].金峰.分析高中英语阅读教学改进策略的思考[J].课程教育研究.2019
[6].刘佳嘉.克服声乐演唱中紧张心理的策略思考[J].山西青年.2019
[7].何亚伟.小学语文“读写结合”教学策略的思考[J].当代家庭教育.2019
[8].李鑫垚.小学语文“读写结合”教学策略的思考[J].科普童话.2019
[9].王利国.淮安特色农产品网络营销的策略思考[J].中国商论.2019
[10].吴风华.新课改背景下初中道德与法治教学策略思考[J].中国校外教育.2019
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