论文摘要
新的信息环境对大学生提出许多新的要求,需要建立一套新的信息素养评价指标体系,为加强信息素养教育和提升大学生信息素养水平提供依据。文章在国内外文献调研的基础之上,从信息素养的目标结构理论和过程结构理论出发,结合新环境下的信息技术特征和信息生态问题,初步建立了一套4个一级指标和19个二级指标的指标体系;然后,采用专家调查法和层次分析法,计算出了指标体系中各个指标的权重,最终构建出完整的新环境下大学生信息素养评价指标体系。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄晓斌,彭佳芳,张明鑫
关键词: 信息素养,数据素养,层次分析法,多指标综合评价
来源: 图书馆学研究 2019年24期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,图书情报与数字图书馆
单位: 中山大学资讯管理学院
基金: 中山大学国家高等教育质量常态监测数据中心2019年高等教育质量研究项目“新环境下大学生信息素质评价研究”(项目编号:G1904)的研究成果之一
分类号: G645.5;G252.7
DOI: 10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2019.24.003
页码: 25-33
总页数: 9
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