论文摘要
提高来华留学教育的教学质量,已成为当下国内高校来华留学教育转型发展阶段必须高度重视的一项工作。针对来华留学教育教学质量不高的问题,高校应以教学过程的关键因素教师、学生、教学内容、教学方式为立足点和出发点进行归因分析,坚持"走出去"和"请进来"的方式建设师资队伍,通过"严筛选"和"补短板"提升生源质量,突出"应用性"和"实践性"优化教学内容,注重"参与性"和"适用性"创新教学方式,从而提升来华留学教育教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 戴东红
关键词: 来华留学教育,教学质量,师资队伍,生源质量
来源: 教育观察 2019年28期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 北京信息科技大学国际交流学院
基金: 北京信息科技大学促进高校内涵发展本科教学校内项目2019年度教学改革立项资助(2019JGYB39)
分类号: G648.9
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.28.063
页码: 142-144
总页数: 3
文件大小: 76K
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