本文主要研究内容
作者张瑞芳（2019）在《先学后教模式在小学语文教学中的应用》一文中研究指出：在小学语文教学中,先学后教教学模式获得了广泛的应用。学生作为课堂主体,教师在旁边协助学生进行学习,整个课堂教育效率、学生的自主学习能力、学生的探究能力都得到了极大的提升。在先学后教教学模式中,教师可以在三个方面进行设计:首先,学生需要为课程做准备;其次,学生在早期需要进行讨论,培养良好的合作文化,养成合作学习的习惯;最后,通过教师的指导,充分培养学生的探索能力。
Abstract
zai xiao xue yu wen jiao xue zhong ,xian xue hou jiao jiao xue mo shi huo de le an fan de ying yong 。xue sheng zuo wei ke tang zhu ti ,jiao shi zai pang bian xie zhu xue sheng jin hang xue xi ,zheng ge ke tang jiao yo xiao lv 、xue sheng de zi zhu xue xi neng li 、xue sheng de tan jiu neng li dou de dao le ji da de di sheng 。zai xian xue hou jiao jiao xue mo shi zhong ,jiao shi ke yi zai san ge fang mian jin hang she ji :shou xian ,xue sheng xu yao wei ke cheng zuo zhun bei ;ji ci ,xue sheng zai zao ji xu yao jin hang tao lun ,pei yang liang hao de ge zuo wen hua ,yang cheng ge zuo xue xi de xi guan ;zui hou ,tong guo jiao shi de zhi dao ,chong fen pei yang xue sheng de tan suo neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的张瑞芳，发表于刊物新课程(上)2019年12期论文，是一篇关于先学后教论文,小学语文论文,教学应用论文,新课程(上)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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