基于“两链打造”的高职学生理想信念教育研究

基于“两链打造”的高职学生理想信念教育研究

论文摘要

理想是人们对未来社会和自身发展目标的向往与追求,理想的实现需要确立一个个人生发展目标并践行,最终到达理想彼岸。然而当前高职学生在目标确立方面存在一些误区,本文借助高职院校诊改中的"两链打造"理念,分析了"两链打造"对高职学生理想信念教育的重要作用,帮助高职学生分析制定"两链"中存在的问题,进而以"两个引擎"定目标树理想,以准确打造"两链"促理想,以螺旋改进体系践行"两链"化理想,使高职学生将中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想作为自己的人生追求,成长为担当民族复兴大任的时代新人。

论文目录

  • 一、“两链打造”与高职学生理想信念
  •   (一)“两链打造”的诠释
  •     1.目标及目标链
  •     2.标准及标准链
  •   (二)“两链打造”对高职学生理想信念的作用
  •     1.“两链打造”有助于树立科学的理想信念
  •     2.“两链打造”有助于克服理想之路的长期性和曲折性
  • 二、高职学生理想信念“两链打造”问题解析
  •   (一)高职学生“目标链”问题解析
  •     1.目标链引领有误区
  •     2.目标链定位不准确
  •     3.目标链制定不合理
  •     4.目标运筹效率低
  •   (二)高职学生“标准链”问题解析
  •     1.标准链缺失或不具体
  •     2.标准制定不合理
  • 三、以“两链打造”为基点,塑造高职学生远大理想
  •   (一)两个引擎定目标树理想
  •     1.价值引擎
  •     2.文化引擎
  •   (二)准确“两链”促理想
  •     1.SWOT分析明确发展目标
  •     2.打造目标链和目标体系
  •     3.标准链与目标链匹配衔接
  •   (三)螺旋改进体系践行“两链”化理想
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 丁翠娟

    关键词: 两链打造,高职学生,理想信念,教育

    来源: 包头职业技术学院学报 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 重庆三峡职业学院马克思主义学院

    基金: 2017年重庆市教育委员会人文社科重点项目项目思政专项:高校意识形态捍卫新略(编号:17SKS043)阶段性研究成果,2019年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目:教育信息化背景下渝东北贫困地区职教扶智研究(项目编号:19SKGH265)

    分类号: G711

    页码: 23-28

    总页数: 6

    文件大小: 859K

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