师德建设的伦理-实践向度

论文摘要

伦理-实践向度的长期被遮蔽和缺场是当前师德建设成效不显的重要原因。合理的师生伦理秩序逻辑地包涵着平等、辩证和"德""得"贯通三种伦理关系。以"师爱生尊"为核心理念的师-生和生-师两种伦理向度及其统一,是市场经济条件下师德建设的伦理-实践向度的可能路径。

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类型: 期刊论文

作者: 王发友

关键词: 师德建设,伦理实践向度,师生伦理

来源: 盐城师范学院学报(人文社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 马鞍山师范高等专科学校思政部

基金: 教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(17JDSZK031),安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划“弘扬核心价值观名师工作室项目”(Szzgjh1-1-2018-21)

分类号: G451

DOI: 10.16401/j.cnki.ysxb.1003-6873.2019.06.153

页码: 85-88

总页数: 4

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标签：师德建设论文;  伦理实践向度论文;  师生伦理论文;