导读:本文包含了歇后语论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:歇后语,概念,粤语,理论,红楼梦,语义,修辞。
歇后语论文文献综述
肖永凤[1]（2019）在《《红楼梦》中歇后语的修辞特点探讨》一文中研究指出《红楼梦》是四大名着中使用歇后语最多的一部,这些歇后语不仅内容丰富多样,而且灵活地运用了多种修辞手法。《红楼梦》中的七十多条歇后语,大多使用了比喻和双关这两种歇后语最常用的修辞手法;除此之外,有的还使用了夸张、比拟、对比等其他多种修辞手法,呈现出多样性。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年12期）
李金峰[2]（2019）在《歇后语漫画》一文中研究指出(本文来源于《快乐作文》期刊2019年42期）
杨希云帆[3]（2019）在《粤语歇后语的方言性研究》一文中研究指出粤方言是汉语七大方言之一,使用该方言地区的人民经过长时间观察与实践,对生活中的一些现象进行了语言艺术的概括加工,形成了独特的粤方言歇后语。粤语歇后语具有丰富多彩、幽默诙谐、生动有趣等特点。本文就粤语歇后语的方言性进行探讨。(本文来源于《北方文学》期刊2019年30期）
马利军,马云霄,何晓清,刘海涛,张静宇[4]（2019）在《相对熟悉度和同音线索在谐音型歇后语理解中的作用》一文中研究指出谐音型歇后语是汉语特殊的语汇表达形式,对其加工常常需要通达后一语节的同音线索来完成语音、语义隐喻映射。本研究通过2个实验探讨相对熟悉度和同音线索类型对谐音型歇后语加工的作用。实验1结果表明,在高熟悉度条件下,被试对语汇的加工策略取决于歇后语的同音线索类型。当后一语节为同音字时,加工较为快速;当后一语节为谐音字时,通达歇后语隐喻意义的路径受阻。对熟悉度较高的谐音型歇后语进行加工,语义通达表现出预存性;在缺乏同音线索的条件下,语料加工时间较长,反应准确率较低,支持概念隐喻模型和概念合成假说。而对熟悉度较低的歇后语进行加工,被试更倾向于采用即时(on-line)策略,支持概念合成理论和基于心理模型的语用推理假说。实验2结果表明,呈现"错误同音"线索对歇后语的加工形成干扰,不支持概念合成理论和基于心理模型的语用推理理论。总的结果表明,相对熟悉度和同音线索类型影响谐音型歇后语的通达,谐音歇后语加工需要同时激活语音和语义两条通道。(本文来源于《心理学报》期刊2019年12期）
李金峰[5]（2019）在《歇后语漫画》一文中研究指出(本文来源于《快乐作文》期刊2019年38期）
李金峰[6]（2019）在《歇后语漫画》一文中研究指出(本文来源于《快乐作文》期刊2019年34期）
潘慕娇[7]（2017）在《常熟方言歇后语的隐喻认知阐释》一文中研究指出一、引言认知语言学认为,隐喻不仅是一种修辞方法,更重要的是一种思维方式,“我们赖以进行思考和行动的日常概念系统本质上是隐喻性的”(Lakoff,1980),隐喻作为一种重要的语言现象,是认识世界和语言发生变化的重要手段之一。歇后语由劳动人民在日常生活中创造,具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。常(本文来源于《短篇小说(原创版)》期刊2017年35期）
童僮[8]（2019）在《浅析四大名着维译本中歇后语的语义差异翻译问题研究》一文中研究指出四大名着是中国文学史上灿烂辉煌的一笔,更是中华民族优秀文化的瑰宝。四大名着维译本中运用了大量具有丰富语义内涵的歇后语。本文主要通过对汉语四大名着中歇后语维吾尔语问题的分析,对比出汉语、维吾尔语歇后语存在的语义差异并归纳四种翻译方法。(本文来源于《中国民族博览》期刊2019年08期）
张沛鹏[9]（2019）在《小学语文歇后语教学策略分析》一文中研究指出歇后语在小学语文课本中很少出现,相比于成语、谚语、格言等表现形式,歇后语还有很大潜力可挖。歇后语教学能有效提升学生的语言积累,找出所喻事物的内在关联,并进行合理的逻辑推理,从而导出歇后语的真正含义。教师教学歇后语也要讲究教学策略,抓住歇后语的特征。由于教学内容的匮乏,教师对于歇后语的教学相比古诗文和成语,不仅少了教学内容,也少了教学热情。然而,歇后语是百姓口耳相传的语言形式,与由士大夫发明(本文来源于《科普童话》期刊2019年38期）
刘愫雯[10]（2019）在《浅析歇后语》一文中研究指出歇后语是中国人民在劳动生活实践中创造的一种特殊的语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句,歇后语以其独特的表现形式,用简短的话语向人们诉说人生哲理,给人以深思和启示。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年07期）
歇后语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
歇后语论文参考文献
[1].肖永凤.《红楼梦》中歇后语的修辞特点探讨[J].科教文汇(中旬刊).2019
[2].李金峰.歇后语漫画[J].快乐作文.2019
[3].杨希云帆.粤语歇后语的方言性研究[J].北方文学.2019
[4].马利军,马云霄,何晓清,刘海涛,张静宇.相对熟悉度和同音线索在谐音型歇后语理解中的作用[J].心理学报.2019
[5].李金峰.歇后语漫画[J].快乐作文.2019
[6].李金峰.歇后语漫画[J].快乐作文.2019
[7].潘慕娇.常熟方言歇后语的隐喻认知阐释[J].短篇小说(原创版).2017
[8].童僮.浅析四大名着维译本中歇后语的语义差异翻译问题研究[J].中国民族博览.2019
[9].张沛鹏.小学语文歇后语教学策略分析[J].科普童话.2019
[10].刘愫雯.浅析歇后语[J].参花(下).2019
论文知识图
