《分析化学》课程教学诊改理论及实践探索研究

分析化学课程是黄河水利职业技术学院环境工程技术专业的专业基础课,在教学诊改活动中,我们进行了课程的SWOT分析,搭建了目标链和标准链,从八个方面设立了监测点和预警点。在课程教学中建立了内部质量保证体系,经过2017年和2018年两轮诊改,教学质量得到了一定提升。

1 分析化学课的教学现状

2 课程的SWOT分析

（1）优势:

（2）劣势:

（3）机遇:

（4）威胁:

3 标链和标准链的打造

（1）学生出勤率:

（2）活动参与率:

（3）作业完成率:

（4）答题正确率:

（5）资源点击率:

（6）测验通过率:

（7）作业批改率:

（8）教学评价满意率:

4 诊改的现代信息技术平台

5 诊改的实施

6 总结

类型: 期刊论文

作者: 陈西良,耿悦,魏家红,王雪平,李华北

关键词: 高职,教学诊改,分析化学

来源: 山东化工 2019年16期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,职业教育

单位: 黄河水利职业技术学院河南省绿色涂层材料工程技术研究中心开封市绿色图层材料重点实验室

分类号: O65-4;G712

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.16.105

页码: 239+246

总页数: 2

文件大小: 170K

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