基于英语应用能力培养的生物分析化学教学改革探索

基于英语应用能力培养的生物分析化学教学改革探索

论文摘要

生物分析化学是分析化学向生命科学、信息科学、材料科学等学科渗透过程中形成的一个新的学科分支,是生物技术专业的重要基础课之一,具有很强的理论性和实践性。为适应全球化的发展,培养本科生的英语应用能力迫在眉睫。本次教学改革以生物技术专业学生为对象,通过循序渐进的英语兴趣引导,结合生物分析化学课程内容鼓励学生自主选择关注点开展英文文献检索等一系列举措,启发、培养、提高学生的英语应用能力。

论文目录

  • 1 前期准备工作
  •   1.1 熟悉专业术语
  •   1.2 结合课程的内容翻译经典段落
  •   1.3 自主选择研究对象并检索文献
  • 2 具体实施步骤
  • 3 效果总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘悦,李育,卢杉,亓云鹏,洪战英,陆峰,柴逸峰

    关键词: 生物分析化学,生物技术,英语教学,教学改革

    来源: 广州化工 2019年17期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,外国语言文字,高等教育

    单位: 海军军医大学药学院,海军军医大学基础医学院

    基金: 国家自然科学基金资助项目(No.81703674)

    分类号: O65-4;G642;H319.1

    页码: 211-212

    总页数: 2

    文件大小: 1915K

    下载量: 36

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