美国高校创新创业教育课程体系的启示

在创新创业教育方面,美国高校已经领先世界很多国家,美国的成功经验值得我国借鉴。本文通过对美国高校创新创业教育的实施情况和所取得的进展进行研究,归纳出其特点,分析中国高校创新创业教育存在的问题,并提出相应的对策,以促进地方高校创新创业教育的发展。

一、美国高校创新创业教育课程体系的发展

（一）创新创业教育课程目标。

（二）创新创业教育课程结构。

（三）创新创业教育课程内容。

（四）创新创业教育课程的实施。

（五）创新创业教育课程评价。

二、我国高校创新创业教育课程体系实施现状

（一）通识类创业课。

（二）专业创业课程。

（三）创业实践课程。

（四）隐性创业课程。

三、美国高校创新创业教育课程体系的启示

（一）确立科学的创新创业教育理念。

（二）创建自己的创新创业教育课程结构体系。

（三）完善创新创业教育课程的内容。

（四）改进创新创业教育课程的实施方法。

（五）建立规范完整的创新创业教育课程评价系统。

类型: 期刊论文

作者: 张丹

关键词: 美国高校,创新创业教育,课程体系

来源: 产业与科技论坛 2019年23期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 吉林农业科技学院经济管理学院

基金: 吉林省教育科学“十三五”一般规划课题“新时代地方高校创新创业教育课程体系研究”(编号:GH180466)成果

分类号: G647.38

页码: 97-98

总页数: 2

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